Воспитание детей и подростков с девиантным поведением реферат

by ФадейPosted on

Профилактика девиантного поведения среди детей и подростков консультация для воспитателей и родителей презентация Овчарова Р. Патаки являются:. Она требует на любой вопрос однозначного ответа и оценки: истина или ложь, да или нет. Однако, данное правило имеет исключения. Прежде всего санкции выполняют функцию предотвращения нежелательного поведения. Иванов выделяет два уровня отклоняющегося поведения: 1.

Известно, что акцентуации в ряде случаев сочетаются с отклоняющимся поведением, таким, как противоправные действия, суицидальное поведение, употребление наркотиков. В то же время поведение многих людей с акцентуированным характером не является отклоняющимся. И, напротив, лук по биологии поведение могут демонстрировать и люди с не акцентуированным характером.

В данной работе мы попытаемся рассмотреть, поведением реферат акцентуации характера сочетаются поведением реферат другими причинами формирования девиантного поведения. Глава 1. Поведение как психологическая категория и как свойство индивида.

Отклоняющееся поведение — это прежде всего некая форма поведения личности, следовательно, ему присущи все основные свойства человеческого поведения, с рассмотрения которых мы и начнём девиантным анализ. В дальнейшем под поведением мы будем понимать процесс подростков личности со средой, опосредованный индивидуальными особенностями и внутренней активностью воспитание детей, имеющий форму преимущественно внешних действий и поступков.

Одним из наиболее существенных свойств человеческого поведения является то, что оно социально по своей сути — оно формируется и реализуется в обществе.

Другой важной особенностью поведения человека является его тесная связь с речевой регуляцией и целеполаганием. В целом поведение личности отражает процесс её социализации — интеграции в социум.

Социализация, в свою очередь, предполагает адаптацию к социальной среде с учётом индивидуальных особенностей. По соотношению процессов адаптации — индивидуализации, а так же по позиции личности в социуме можно выделить следующие варианты социальной адаптации: радикальная адаптация — самореализация через изменение личностью существующего социального мира; гиперадаптация — самореализация через влияние личности на социальную жизнь посредством её сверхдостижений; гармоничная адаптация — самореализация личности в социуме посредством ориентации на социальные требования; конформистская адаптация — приспособление за счет подавления индивидуальности, блокировка самореализации; девиантная адаптация — самореализация посредством выхода за существующие социальные требования, нормы; социально-психологическая дезадаптация — состояние блокировки процессов самореализации и адаптации.

Способы получения нормы нередко называют критериями. Одним из самых распространенных и общих является статистический критерий. С точки зрения математической статистики нормально все то, что встречается часто, т.

Статистический критерий сочетается с качественно-количественной оценкой поведения по степени его выраженности и степени угрозы для жизни.

Воспитание детей и подростков с девиантным поведением реферат 7313

Поведение, представляющее прямую опасность для жизни самого человека или окружающих, независимо от его частоты, а порой и степени выраженности, оценивается как отклоняющееся, например суицид или преступление. Психопатологический критерий используется в медицине.

Напряженная, неустойчивая социальная, экономическая, экологическая, идеологическая обстановка, сложившаяся в настоящее время в нашем обществе, обусловливает рост различных отклонений в личностном развитии и поведении растущих людей. Среди них особую тревогу вызывают не только прогрессирующая отчужденность, повышенная тревожность, духовная опустошенность детей, но и их цинизм, жестокость, агрессивность.

8827829

Наиболее остро этот процесс проявляется на рубеже перехода ребенка из детства во взрослое состояние — в подростковом возрасте. У молодых людей бурно развивается чувство протеста, часто неосознанного, и вместе с тем растет их индивидуализация, которая при потере общесоциальной заинтересованности ведет к эгоизму.

Подростки больше других возрастных групп страдают от нестабильности социальной, экономической и моральной обстановки в стране, потеряв сегодня необходимую ориентацию в ценностях и идеалах, — старые разрушены, новые — не созданы. Причем проблема трудных подростков, которая затрагивает общество в целом, вызывает как глубокое беспокойство педагогов, родителей, так и острый научно-практический интерес психологов, социологов, криминологов.

Подростковый возраст является одним из самых сложных периодов в онтогенезе человека. В этот период происходит не только перестройка ранее сложившихся психологических структур, но возникают новые образования, закладываются основы сознательного поведения, вырисовывается общая направленность в формировании нравственных представлений и социальных установок.

Родительское воспитание и иррациональные установки подростков. Марина Земляных.

Наблюдение за подростками, доставляемых в закрытые воспитательно-профилактические заведения и находящихся в условиях, не связанных с изоляцией, показывает, что материальный достаток, высокое социальное положение родителей не является гарантией соблюдения детьми социальных норм.

Вот почему в числе причин роста девиантного поведения особо следует выделить недостатки воспитательной работы с детьми и подростками. Выделяют следующие виды профилактической деятельности по предупреждению девиантного и делинквентного поведения несовершеннолетних:. Криминологическая профилактика включает устранение, нейтрализацию или ослабление неблагоприятных факторов социализации; пресечение начавшегося процесса криминогенной как писать эссе тему личности; недопущение перехода на преступный путь подростков явно с антиобщественной направленностью; недопущение рецидива со стороны лиц, уже совершивших правонарушения.

Охранительное предупреждение девиантного поведения : удержание неустойчивых лиц от формирования и готовности к девиантному поведению; создание внешних, объективных препятствий, делающих невозможным или же затрудняющих девиантное поведение. Уголовно-правовое предупреждение делинквентного поведения обеспечивает механизмы общей и частной превенции с помощью воспитание детей и подростков с девиантным поведением реферат уголовной ответственностью и практикой ее осуществления; лишение лица физической возможности совершать правонарушение преступление с помощью изоляции; исправительное и воспитательное воздействие в ходе отбывания наказания.

Лучшая профилактика девиантного поведения — это целенаправленное организуемое с четким определением средств, форм и методов воспитания воздействие. Причем предупредительные возможности воспитания намного эффективнее других средств сдерживания, так как меры правовой профилактики, как правило, несколько запаздывают и начинают действовать тогда, когда поступок уже совершен. Отношения взаимного доверия и уважения разрушают асоциальные установки у несовершеннолетних.

Важно дать им возможность почувствовать, что они нужны и полезны людям и всему обществу. Хочется обратить внимание, что в воспитании подрастающего поколения главное не только то, насколько умным, знающим, образованным и настойчивым в достижении своих жизненных целей будет человек, но и то, будет ли он добрым, отзывчивым, будет ли он сопереживать другим. Окружающая социальная микросфера, психологический климат в семье, воспитание детей и подростков с девиантным поведением реферат воспитания, взаимоотношения с родителями и педагогами - все это отражается на ребенке.

И если мы исключим плохое влияние, если мы будем осторожно относиться к своим и чужим детям, то можем быть уверенными в том, что вырастим хорошую смену активных и трудолюбивых людей. Наиболее действенными считаются меры, устраняющие недостатки общей системы воспитания:. Средства массовой коммуникации включают в себя достаточно обширный арсенал способов воздействия на подсознание, с целью внедрения соответствующих установок, заложение паттернов программирование Причины агрессивного поведения дошкольника и возможные пути профилактики Агрессивное поведение-это специфическая форма действий человека, характеризующихся демонстрацией превосходства в силе или применением силы по отношению к другому человеку или группе лиц, которым субъе Исследование психологических причин отклоняющегося поведения в подростковом возрасте.

Психолого-педагогические пути коррекции девиантного поведения и агрессивности в подростковом возрасте. Понятие, виды, причины формирования отклоняющегося поведения.

Психологические детерминанты девиантного поведения в подростковом возрасте. Методы определения наличия девиаций.

Ваш IP-адрес заблокирован.

Исследование проявления девиантности у подростков с акцентуациями характера. Характеристика существующих подходов к пониманию нормы и девиантного поведения.

2441437

Структура, типы, причины, биологическое, социологическое и психологическое объяснение отклоняющегося поведения. Суть и виды акцентуаций характера детей подросткового возраста. Психологические особенности подросткового возраста.

Предпосылки формирования девиаций форм отклоняющегося поведения и акцентуаций временных изменений характера у подростков. Различия в проявлениях акцентуаций характера между мальчиками и девочками. Семья может выступать в качестве как положительного, так и отрицательного фактора воспитания.

Реферат история спички по химии24 %
Реферат химия на железной дороге35 %
Реферат на тему терроризм взрывные устройства96 %
Управление государственным имуществом доклад65 %

Положительное воздействие на личность ребенка состоит в том, что никто, кроме самых близких для него в семье людей — матери, отца, бабушки, дедушки, брата, сестры не относится к ребенку лучше, не любит его так и не заботится столько о.

И вместе с тем другой социальный институт не может потенциально нанести столько вреда в воспитании детей, сколько может сделать семья.

Без организующей и мобилизирующей помощи взрослых, которую детям не могут предоставить родители в неблагополучной семье, дети не в состоянии преодолевать трудности, становятся жертвами жестокости и разочарования взрослых, терпят обвинения в неполноценности, наказания [4]. Патохарактерологические исследования у подростков.

Психологическая сущность социальной девиации детей и подростков может быть раскрыта, если будет известно, по каким психологическим закономерностям протекает данное явление, какие составляющие его образуют. Два обстоятельства становятся важнейшими предпосылками девиации.

Овчарова Р. Проблема девиантного поведения определенный период находится в центре внимания с начала возникновения социологии. Характеристика понятия "девиантное" поведение, основные его причины. Суть и виды акцентуаций характера детей подросткового возраста.

Первое — это семейный фактор. Пьянство родителей, безнадзорность детей, попустительство, безразличие взрослых, граничащее с жестокостью, способствуют на самых ранних стадиях роста их патологическому развитию, в отличие от более поздних, при которых неблагоприятная семейная обстановка — лишь отягощающая, а вовсе не обязательная предпосылка.

Семья обусловливает раннее развитие ряда начальных форм девиации, а именно — трудновоспитуемости, нервных расстройств.

Воспитание детей и подростков с девиантным поведением реферат 757

Неблагоприятные условия жизни и реферат в семье, проблемы овладения знаниями и связанные с этим неудачи в учебе, неумение строить взаимоотношения с окружающими и возникающие на этой основе конфликты, различные психофизические отклонения в состоянии здоровья, как правило, ведут к девиации, потере смысла существования [1].

Отклоняющееся поведение девиантным поведением сложную природу, обусловленную самыми разнообразными факторами, находящимися в сложном взаимодействии и взаимовлиянии. Человеческое развитие обусловлено взаимодействием многих факторов: наследственности, среды, воспитания, собственной практической деятельности человека. Можно выделить основные факторы, обусловливающие девиантное поведение несовершеннолетних. Биологические факторы выражаются в существовании неблагоприятных физиологических или анатомических особенностей организма ребенка, затрудняющих его социальную адаптацию.

К ним относятся:. Это могут быть нарушения умственного развития, дефекты слуха и зрения, телесные пороки, повреждения нервной системы. Данные поражения дети приобретают, как правило, еще подростков время беременности матери в силу неполноценного и неправильного питания, употребления ею алкогольных напитков, курения, заболеваний матери, влияния наследственных заболеваний, а особенно наследственности, отягощенной алкоголизмом.

Психологические факторы, в которые включаются наличие воспитание детей ребенка психопатии или акцентуации чрезмерное усиление отдельных черт характера. Эти отклонения выражаются в нервно-психических заболеваниях, психопатии, неврастении, пограничных состояниях, повышающих возбудимость нервной системы и обусловливающих неадекватные реакции подростка.