Система образования в странах латинской америки реферат

by ЕпифанPosted on

Если вы считаете, что произошла какая-то ошибка, смело пишите нам на почту skynet cyberleninka. В государственных вузах можно получить медицинские и инженерно-технические профессии, а в частных — гуманитарные. В Бразилии образование направлено на повышение общего культурного уровня страны. Среднее образование включает две ступени: обязательное восьмилетнее начальное и трёхлетнее среднее. Технические профили обеспечивают получение профессионального аттестата, а академические — поступление в высшие учебные заведения на основании диплома бакалавра. Paris, В университете Сан-Маркос, наряду с латинским, изучали родной язык коренного населения кечуа , юриспруденцию, каноническое право, медицину, изящные искусства, грамматику, теологию и Священное писание.

На развитии систем образования в латиноамериканских странах в этот период отрицательно сказывались и особенности политического устройства — частая смена власти и господство в большинстве из них военно-политических диктатур. В конце х гг. Диктаторские режимы преследовали цели, обычно не имевшие ничего общего с национальными интересами, и не уделяли образованию серьезного внимания.

Разумеется, конкретная политическая обстановка в каждой стране по-разному влияла на развитие образования. Однако в целом антидемократическая атмосфера х гг.

ПОЧЕМУ ФИНСКАЯ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ ЛУЧШАЯ В МИРЕ? 1/2

Для региона было характерно также весьма неравномерное его распределение система образования в странах латинской америки реферат отдельным районам в пределах национальных границ каждой из латино-американских стран. Дифференциация по охвату начальным школьным обучением основывалась, прежде всего, на различиях в уровнях экономического развития. В горных районах, в местах, удаленных от промышленных центров, в зонах сельскохозяйственного, особенно животноводческого хозяйства, было значительно меньше школ и выше отсев учащихся.

Основными причинами неграмотности в тот период времени стали: социально-экономические условия низкий уровень развития экономики и тяжелое материальное положение населения латиноамериканских странособенности расселения отдаленность многих обширных районов от городов и промышленных центров. Ликвидация неграмотности и расширение контингентов учащихся начальных школ в немалой степени осложнялись тем обстоятельством, что в х гг. Так, в —54 гг. В большинстве латиноамериканских стран к концу х гг.

Решение проблем развития образования затруднялось также сложным этническим составом населения и неразрешенностью языковой проблемы. Так, даже без учета мелких индейских племен, в Бразилии насчитывалось более 80, в Мексике и Аргентине — более 50, в Боливии, Венесуэле, Перу, Колумбии, Чили — более 25 различных народов [4].

Проведение политики ликвидации неграмотности затруднялось сохраняющимся до наших дней отличием индейской цивилизации от испано-португальской, самобытностью древней культуры индейского населения, особенно в районе Анд.

Реферат антонио вивальди создатель барочного концерта55 %
Реферат на тему уголовное наказание24 %

В среднем в рассматриваемой группе стран в г. Стоит отметить, что наивысший процент детей, не посещающих школу, наблюдался среди детей 10—12 лет, что объясняется широким применением детского труда в то время.

Информация по образованию в Латинской Америке

В выгодном положении находились дети, работавшие в промышленности, где, по крайней мере, была практика ученичества, открывавшая какую-то перспективу для подростков.

Среди причин высокого уровня отсева можно выделить недостаток средств к существованию, вынуждающий многие семьи рано использовать труд детей; недопонимание родителями того, какие блага дает образование; неумение школы понять проблемы, встающие перед населением, и связать с ними задачи обучения; наличие районов распространения эндемических заболеваний, а также слабое здоровье многих детей в результате недоедания; сокращение сельского населения и система образования в странах латинской америки реферат рас-стояния между школьными учреждениями и населенными пунктами; недостаточная профессиональная и культурная под-готовка значительной части учителей; неудовлетворительное содержание школь-ных программ; недостатки в организации школьного дела; несоответствие школьного календаря хозяйственному календарю данной местности; нехватка школьных помещений и учителей [5].

Неграмотность взрослого населения и слабый охват детей начальным образованием, наряду с широко распространенной практикой раннего отсева учащихся, давали в итоге очень низкий показатель продолжительности обучения.

В начале х гг. Только Аргентина, Коста-Рика, Уругвай, Чили, Панама, в которых проживала пятая часть всего населения континента, имели показатель среднего уровня образования выше, чем 2 школьных года [4]. Существенным фактором, определяющим состояние образования, является уровень его финансирования.

При исследовании этого вопроса приходится сталкиваться с дефицитом статистических сведений. Интересно сопоставить долю национального дохода в затратах на образование в Латинской Америке с соответствующими показателями в других странах мира.

Дошкольное образование является обязательным и бесплатным. Так, в период с по гг.

Так, в США в г. При этом нужно учитывать и тот факт, что в экономически развитых странах сама величина национального дохода неизмеримо выше. Финансированию образования не придавалось должного значения, оно стояло в большинстве стран по очередности на третьем месте — после финансирования армии и общих административных расходов.

Таковы были социально-экономические, социально-политические условия, а также образовательный уровень населения, когда в начале х гг. Она фактически вылилась в поэтапную организацию собственного производства, а появление новых предприятий требовало решения вопросов подготовки национальных кадров.

Единая программа обучения отсутствует, срок обучения — до 6 лет.

Система образования в странах латинской америки реферат 5884595

Высок уровень образования по атомной энергетике. В Чили — бесплатно только начальное образование. Дальнейшие уровни неизменно оплачиваются начиная со старших классов школы в государственных, частных образовательных учреждениях.

В бразильских университетах для система образования в странах латинской америки реферат нужно пройти экзамен-собеседование. Сделать это непросто, многие бразильцы для этого заканчивают специальные курсы, берут частные уроки. В большинстве других стран вступительных экзаменов.

Иностранный студент рассчитывать на стипендию не. Здесь нет в отличие от России и большинства европейских стран единого учебного плана. Обязательные предметы в старшей школе - математика на выбор -- алгебра, геометрия или тригонометрияодин из предметов естественного цикла физика, химия или биологияанглийский, иностранный язык обычно испанский или французскийистория Латинской Америки.

Еще хотя бы один предмет нужно "взять" по выбору: компьютер, экономика, английская или мировая литература, фотография, рисование, хор, драма. Есть школы, где на выбор предлагается десятки курсов. Во многих школах предметы как обязательные, так и дополнительные, можно брать как на обычном, так и на более серьезном, "продвинутом" уровне.

Система образования в странах латинской америки реферат 989

Правильно будет считать, что колледжи, как правило, присваивают степень бакалавра и иногда только эту степеньа университет - это высшее учебное заведение, где помимо graduate программ с присвоением степени Магистра, докторских программ с присвоением степеней Ph. Технические профили обеспечивают получение профессионального аттестата, а академические — поступление в высшие учебные заведения на основании диплома бакалавра.

Также осуществляется обучение по смешанным программам. Школы Мексики подразделяются на государственные и частные.

Появление высших учебных заведений диктовалось, главным образом, нуждами колониальной администрации. Наряду с изучением Закона Божия, учеников также обучали испанскому языку, математике, логике, естествознанию, давали ремесленную подготовку. Научные центры развитых стран, ведущие производственные фирмы в Бразилии - Институт Освальдо Круса, Сельскохозяйственная корпорация исследований, Космический Технический Центр — постоянно отслеживают процесс учебы, талантливые студенты могут получить стажировку, предложения работы еще до окончания учебы. Поэтому все университеты Нового Света были созданы в соответствии с испанской традицией высшего образования. В 20—30 гг.

Во многих из них изучается русский язык. Учебный год длится с середины августа до конца июня. В Мексике насчитывается около университетов и колледжей. Образовательные программы высшей школы подразделяются на следующие уровни:.

Финансированием дошкольного и среднего образования в стране занимается Национальный фонд. Средства для этих целей поступают из налогов муниципалитетов.

Особенностью дошкольного образования Бразилии является то, что наряду с государственными учреждениями существует большое количество негосударственных, которые популярны у населения.

[TRANSLIT]

Среднее образование включает две ступени: обязательное восьмилетнее начальное и трёхлетнее среднее. Оно является бесплатным. Однако, финансирование зависит от уровня развития муниципалитета и сильно отличается внутри страны. Для обеспечения обязательного начального образования государство принимает программы по финансовой поддержке малообеспеченных семей.

Несмотря на перспективность частных школ, обучение в них стоит очень дорого и является недоступным для большинства семей. В государственных вузах можно получить медицинские и инженерно-технические профессии, а в частных — гуманитарные.

Система образования в странах латинской америки реферат 61

В государственных университетах обучение бесплатное.