Реферат теория агрессии к лоренца

by foserlectvertPosted on

Это теоретическое построение он связывает со старой формулой Гоббса о войне, как о естетсвенном состоянии человека. Уже есть аккаунт? Теория деструктивности Э. Так Р. Если бы он был лишь реакцией на определенные внешние условия, что предполагают многие социологи и психологи, то положение человечества было бы не так опасно, как в действительности. Агрессивность выполняет ряд функций первостепенной важности для вида. Согласно толковому словарю С.

Первая — это гидравлическая модель агрессии по аналогии с водой, зажатой плотиной в замкнутом пространствеи вторая — идея, что агрессивность служит делу жизни, выживаемости индивида и вида в целом. В общем, Лоренц исходит из предположения, реферат теория агрессии к лоренца внутривидовая агрессия, это функция естетсвенного отбора, направленная в конечном счете на выживание вида. Это теоретическое построение он связывает со старой формулой Гоббса о войне, как о естетсвенном состоянии человека.

У Лоренца этот аргумент служит для доказательства врожденной агрессивности человека. И из этого предположения выводится силлогизм: человек является агрессивным, ибо он таковым был, а агрессивным он был, так как он таков и. Даже если тезис о постоянной войне всех против всех действителен по отношению к раннему каменному веку, то его генетическая обусловленность вызывает очевидные сомнения вот почему: если какая-то существенная черта приобретает преимущество при селекции, то это должно иметь серьезные основания и неоднократно повториться в нескольких поколениях ее носителей.

А если учесть, что агрессивные индивиды раньше других погибают в войнах, то очень сомнительно, что распространенность этой существенной черты можно связывать с процессом естетственного отбора.

Муниципальный и государственный долг реферат88 %
Эссе на тему роль налогов в нашей жизни73 %
Мультивибратор на биполярных транзисторах реферат9 %
Химия для человека доклад37 %
Инновационные программы и проекты реферат14 %

Козырев, Г. Егидес, А.

Многие исследователи в нашей стране и за рубежом занимались проблемой агрессии, но к одному знаменателю не пришли, так как она сложна и многогранна и, следовательно, одного решения быть не может. Концепция психосексуального развития общества и индивида. Согласно К. Благодаря трудам Фрейда агрессия и агрессивность были превращены в объект научного анализа.

Цветков, В. Психология конфликта. Хорни видит основы тревожности не в сексуальных влечениях как таковых, а во враждебных импульсах, связанных с.

Причина агрессивности, по ее мнению, содержится в современном ей обществе, которое вызывает конкуренцию между людьми, а следовательно, и враждебность. Лоренц соединил в своей теории реферат теория агрессии к лоренца элемента. Первый состоит в том, что человеческая агрессивность является врожденной и, как у животных, способствует выживанию вида и особи.

Второй элемент тезис о гидравлическом характере накопившейся энергии помогает К. Лоренцу объяснить жестокость и разрушительные тенденции человека. Доллрд и его коллеги положил начало интенсивным экспериментальным исследованиям агрессии. Основные положения заключаются в следующем: фрустрация всегда приводит к агрессии в какой-либо форме; агрессия всегда результат фрустрации.

Хекхаузен, напротив, утверждает, что оба этих положения не подтверждаются практикой.

Реферат теория агрессии к лоренца 3715842

Во-первых, не всякая агрессия возникает вследствие фрустрации. Зигмунд Фрейд. Понятие бессознательного. Три периода реферат теория агрессии к лоренца учения Фрейда о бессознательном. Значение концепции бессознательного для познания человека состоит в проникновении в его бытие на большую глубину, чем классическое сознание.

Описание существующих теорий сновидений. Рассмотрение сна как состояния, обусловленного самим человеком, его сознанием и подсознанием, взаимодействием образов, населяющих это "ментальное пространство". Жизненные и творческие вехи психоаналитика Фрейда. Анализ жизненного пути и научной деятельности Зигмунда Фрейда - австрийского психиатра, психолога, невропатолога, основоположника психоанализа.

Психологическая концепция Фрейда. Психоанализ и новое понимание человека. Вытесненная культура и чувство вины. Переадресование агрессии более слабому и ничем не провинившемуся играет важную роль в поддержании иерархии.

Агрессивность выполняет ряд функций первостепенной важности для вида. Так, агрессивностью поддерживается территория. Более слабое животное может отстоять свою территорию от более сильного, так как у себя дома оно агрессивнее, а значит, и сильнее. Наличие же территорий исключительно важно для того, чтобы особи одного вида расселялись равномерно, не создавая конкуренции друг для друга.

Другой фактор был указан еще Дарвином в результате боев между соперничающими самцами сильнейший приобретает самку и оставляет потомство. Так производится отбор особенно сильных самцов, играющих роль защитников и руководителей в стадах и стаях.

Таким образом, отбираются, например, самцы в стадах павианов, которые при любой опасности стеной окружают более слабую часть стада.

Реферат теория агрессии к лоренца 9895

Очевидна роль агрессивности, готовности самоотверженно бросаться в бой, для защиты потомства. Эта функция особенно выпукло подчеркивается тем, что у животных, у которых один пол берет на себя заботу о потомстве, именно этот пол ярко агрессивен.

У колюшки это самцы, у карликовых окуней самки. Агрессивность связана с одним из основных свойств животных обществ наличием в них иерархии важнейшего механизма, лоренца им устойчивость. Смысл ее в том, что каждый из членов общества знает, кто сильнее, а кто слабее реферат теория агрессии к лоренца и, агрессии, кто кому должен без столкновений уступать в еде, борьбе за самок и т.

Иерархия устанавливается в группе животных очень быстро, после очень небольшого числа стычек, часто совсем без. Иногда она приводит к полному упорядочению всей группы выделение старшей альфы, следующей за ней беты и т.

Иногда же выделяется альфа, группа бета, реферат теория агрессии к лоренца омега. Файловый архив студентов. Логин: Пароль: Забыли пароль? Email: Логин: Пароль: Принимаю пользовательское соглашение. FAQ Обратная связь Вопросы и реферат теория агрессии к лоренца. Добавил: Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите. Детерминанты агрессии — это те особенности среды или ситуации, которые повышают вероятность возникновения агрессии.

Многие из этих детерминант тесно ассоциированы с состояниями физической среды. Так, например, высокая температура воздуха повышает вероятность проявления агрессии либо, напротив, эскапизма.

В соответствии с моделью негативного аффекта по Беллу и Реферат теория, умеренно высокие температуры, по сравнению с низкими или очень высокими, в наибольшей степени способствуют заострению агрессивных тенденций [5. Другие средовые стрессоры, например шум, усиливая возбуждение, способствует возрастанию агрессии.

Наблюдения показывают, что агрессивные реакции усиливаются доклад на тему гевара том случае, когда в воздухе содержатся некоторые загрязняющие агенты например, сигаретный дым и т. И, наконец, агрессия может, как усиливаться, так и подавляться за счёт тех аспектов ситуации, которые влияют на степень и характер личностного самосознания. Когда человек сообразует свои поступки с потенциальной реакцией жертвы или представителей правопорядка, говорят о публичном самосознании; когда человек сосредоточен преимущественно на собственных мыслях и переживаниях — говорят о приватном самосознании.

Любой из двух указанных типов личностного самосознания способствуют снижению вероятности проявления агрессивных реакций. Психогенетические данные убедительно свидетельствуют о том, что генетические особенности вносят существенный вклад в межиндивидуальные различия в агрессивности. Это влияние, по-видимому, опосредствовано главным образом особенностями эмоциональной реактивности и способностью контролировать свои импульсы. Следует подчеркнуть, что на разных этапах развития и в разных группах лиц в сложную иерархическую систему индивидуально-психологических и ситуационных факторов, определяющих вероятность агрессивных действий, включены, очевидно, различные биологические в том числе генетические и психологические процессы.

Кроме того, средовые факторы объясняют не менее половины межиндивидуальных различий по агрессивности как онтогенетически устойчивой характеристике. Что касается отдельных агрессивных действий, то, как подчеркивают большинство исследователей, социальный контекст играет определяющую роль в их возникновении не только у здоровых лиц, но и при патологических состояниях.

Тем не менее, учитывая, что генетические различия вносят существенный вклад в формирование склонности к агрессивному поведению, со временем, когда индивидуальная генетическая диагностика станет доступной, генетические данные можно будет использовать для оценки индивидуальной реактивности на различные средовые воздействия, провоцирующие агрессию, а значит — и для прогноза и профилактики агрессии. В заключении теоретической части работы, следует сказать несколоко слов о феномене детской агрессивности, так как в практической части будет изучаться именно эта составляющая психологии агрессии.

Агрессивность современных детей является актуальной в нынешних условиях нашей жизни так как она носит в себе определённые психологические особенности, затрагивая не только окружающих ребёнка людей — родителей, воспитателей, учителей, сверстников, она создаёт трудности и для самого ребёнка, в его взаимоотношениях с окружающими. Агрессивность определяет не только нынешнее положение ребёнка в системе общественных связей и отношений, её влияние на развитее личности носит более долгосрочный характер.

Лонгитюдные исследования показывают, что агрессивность достаточно стабильна во времени и велика вероятность того, что агрессия в детстве может перейти в стойкое асоциальное или антисоциальное поведение у подростков и юношей.

Так установлено, что дети в 8 - возрасте отличающиеся высоким уровнем агрессивного поведения и тенденцией к избеганию социальных контактов, в дальнейшем испытывают затруднения в учебной деятельности, слабо успевают в школе, имеют низкий уровень интеллектуального развития, плохо адаптируются. Трудности, которые испытывают такие дети, объясняются характерным для них отрицательным самовосприятием, преувеличением, торможением активности. Агрессивное поведение в детском возрасте оказывает влияние не только на отношение ребёнка с окружающей действительностью, но и определяет развитее всей его личности, различных её сторон.

Освещая первые исследования детской агрессивности, которые проводились в нашей стране в 20 - е годы А.

Сравнительный анализ теории агрессии Фрейда и Лоренца

Макаренко и др. Педология в детской психологии в тот период ставили перед собой задачу разработать методы воздействия на психику, воспитания и перевоспитания детей.

Многочисленные исследования последних лет Л. Выготский, В.

Лебединский, О. Никольский и др. Подобные тенденции психологами описаны как "цикл насилия", Дети склонны воспроизводить те виды взаимоотношений, которые "практикуют" их родители по отношению друг к другу. Дети, выбирая методы выяснения отношений с братьями и сестрами, копируют тактику разрешения конфликтов у родителей.

Когда дети вырастает и вступают в брак, они используют отрепетированные способы разрешения конфликтов и, замыкая цикл, передают их своим детям, посредством создания характерного стиля дисциплины. Похожи тенденции наблюдаются и внутри самой личности принцип спирали. Достоверно установлено, что жестокое обращение с ребенком в семье не только повышает агрессивность его поведения в отношении со сверстниками, но и способствует развитию склонности к насилию в более зрелом возрасте, превращая физическую агрессию в жизненный стиль личности.

Сам образ жизни, среда, стиль и круг общения способствуют развитию и закреплению девиантного поведения. Таким образом, имеющий место отрицательный микроклимат во многих семьях обуславливает возникновение отчуждённости, грубости, неприязни определённой части подростков, стремления делать всё назло, вопреки воли окружающих, что создаёт объективные предпосылки для появления демонстративного неповиновения, агрессивности и разрушительных реферат теория агрессии к лоренца.

Агрессия Конрад Лоренц

В данной части представлены три этапа лонгитюдного исследования. Был проведено исследование по выявлению агрессивности у подростков 8, 9 и 10 классов на одной и той же выборке. Основная методика, которая использовалась в данном эксперименте — Тест руки. Тест создан американским психологом Эдвином Вагнером в Стимульный материал представляет собой 9 карточек с изображением кисти человеческой руки в различных положениях, 10 карточка пустая.

Испытуемый должен сказать, что делает рука, изображенная на каждой карточке. Процедура исследования: Эксперимент проводился индивидуально с каждым учащимся. Испытуемому в стандартной последовательности предъявляют все 10 карточек и просят ответить на вопрос: что, по вашему мнению, делает эта рука?

Если он затрудняется с ответом, ему предлагается следующий вопрос: как вы думаете, что делает человек, к которому принадлежит рука? Все ответы испытуемого фиксируются в протоколе. Все испытуемые, без исключения, отнеслись к эксперименту положительно. Для статистической обработки использовался реферат теория агрессии к лоренца Фишера сравнение данных по дисперсиям. Все ответы испытуемых были условно распределены по 3 группам: I группа от -2 до -1; II группа от 0 до 1; III группа от 2 до 3.

Ответы испытуемых подвергаются категоризации и классифицируется по 11 категориям:. Агрессивность: рука является доминирующей, оскорбляющей, активно хватающей другой организм или объект. Директивность: рука является ведущей, руководящей, активно влияющей на другое лицо. Страх: реферат теория агрессии к лоренца выражают страх перед возмездием или агрессией. Рука является жертвой чьей-либо агрессии.

Эмоциональность: ответы выражают привязанность, положительное отношение, благожелательность. Коммуникация: в высказываниях рука представляется пытающаяся общаться с кем-то. При этом общающееся лицо нуждается в партнере так же или больше, чем партнер в нем, то есть находится с партнером в положении равенства. Зависимость: эта категория включает ответы, в которых выполнение действия зависит от благожелательного отношения другой стороны.

[TRANSLIT]

Демонстративность: ответы, в которых рука проявляет себя нарочито демонстративно тем или иным способом. Ущербность: рука представляется больной, деформированной, поврежденной. Активность: ответы, выражающие безличные тенденции к действию, в которых рука изменяет свое физическое положение или сопротивляется силе тяжести.

Пассивность: ответы, в которых рука не изменяет своего положения или пассивно подчиняется силе тяжести. Основные используемые категории - страх, эмоциональность, коммуникация и зависимость включают в себя реакции, активно уменьшающие вероятность агрессии.

Тревожность создает охранительное поведение. Главная опасность инстинкта состоит в его спонтанности. Фромма, исследовать социальные условия, нарушающие равновесие рефлекса. Коэффициент корреляции для агрессии для мальчиков 0,43 и девочек 0,4 не является значимым, так как меньше 0,5.

Общая агрессивность вычисляется путем вычитания сумы ответов по этим категориям их суммы ответов по категориям агрессия и директивность:. Категории Демонстративность, Ущербность, Пассивность, Активность и Описание не участвуют в подсчете баллов, поскольку их роль в оценке вероятности поведения считается неоднозначной. Примеры интерпретации ответов испытуемых даны в таблице Примеры интерпретации ответов Таблица 1.

Реферат теория агрессии к лоренца 1950

Так же рассматривалась насыщенность категорий ответов. Исследование проводилось в трех классах — 8А, 9А, 10А.

Лекция 3. Теория агрессии Конрада Лоренца.

Срез делался примерно в одно время. Возраст девочек: от 14, 2 лет до Характеристика выборки:. Испытуемыми были ученики общеобразовательной школы г. Никто из испытуемых не состоял на учете детской комнаты милиции и на учете психиатра.

Рассмотрим показатели агрессивности в выборке у мальчиков и у девочек по разным классам. Показатели агрессивности, 8А класс Таблица 2. Из таблицы видно, что примерно половина выборки имеет выраженность агрессивности. Показатели агрессивности, 9А класс Таблица 3.

Показатели агрессивности, 10А класс Таблица 4. Динамика показателей агрессивности классов показана на рисунке Динамика показателей агрессивности.

Анализ результатов:. У мальчиков ситуация иная. Теперь рассмотрим показатели насыщенности категорий ответов испытуемых по отдельным классам.