Проблема внимания в психофизиологии реферат

by bionutdortschenPosted on

В случае, когда активация становится генерализованной и охватывает мозг в целом, говорят об изменении уровня активации, или функционального состояния. Трудовая адаптация — это социальный процесс освоения личностью новой трудовой ситуации, в котором, в отличии от биологического и личность, и трудовая среда оказывают активное воздействие друг на друга и являются адаптивно-адаптирующими системами Результаты первых исследований подтвердили эти предположения. Анализируя это определение, Чаркова М. Он считает, что внимание — лишь внутренний контроль за поведением, и рассматривал его, как идеальное свернутое и автоматизированное действие.

Наше мышление связано с актуализацией следов в долговременной памяти. Эта информация используется как исходный материал для внутреннего анализа. Текущая умственная деятельность человека контролируется некоторой целью и направлена на её достижение.

Эта цель контролирует и направляет процесс мышления, что и составляет основу ментального внимания.

Одной из причин подлинной рассеянности является перегрузка мозга большим количеством впечатлений. При выполнении заданий на внимание девочки ориентируются на быстроту, а мальчики - на точность работы.

Однако по своей сути ментальное внимание проблема внимания в психофизиологии реферат не отличается от сенсорного и моторного внимания.

Предвнимание - это досознательный автоматический проблема внимания в психофизиологии реферат обработки информации, который предшествует появлению непроизвольного внимания. Непроизвольное внимание - это внимание, вызываемое внешними причинами - теми или другими особенностями объектов, воздействующих на человека в данный момент. Оно пассивно устанавливается и проблема внимания в психофизиологии реферат независимо от сознательного намерения человека. Непроизвольное внимание выражается в переключении внимания на неожиданное изменение физических, временных, пространственных характеристик стимула или на появление новых, необычных и значимых стимулов.

Произвольное внимание - это сознательно направляемое и регулируемое внимание, в котором субъект активно избирает значимый для него объект. Произвольное внимание возникает в результате сознательных усилий человека, направленных на лучшее выполнение той или иной деятельности.

Произвольное внимание может быть обращено как к прошлому, так и к будущему. Примером внимания, направленного в прошлое, может служить процесс извлечения информации из долговременной памяти, а примером внимания, направленного в будущее - антиципирующее внимание, когда человек ожидает появление определенного сигнала, события, на которое он должен ответить некоторой реакцией.

Функция антиципирующего внимания состоит в облегчении и ускорении опознания цели. Произвольное внимание развивается из непроизвольного. В то же время произвольное внимание переходит в непроизвольное, уже не требуя специальных усилий. Произвольное внимание характеризуется определенными свойствами. Целенаправленность предполагает выбор из многих объектов только тех, которые необходимы в процессе выполнения данной задачи.

Организованность подразумевает предварительную готовность к восприятию определенного объекта. Повышенная устойчивость позволяет человеку организовать деятельность на протяжении длительного периода времени. Постпроизвольное внимание - это внимание, которое появляется в процессе освоения деятельности и увлеченности выполняемой работой.

Оно не требует усилий воли, так как поддерживается интересом к выполняемой деятельности. Внимание характеризуется различными свойствами: имеются показатели, по которым судят об эффективности управления вниманием, такие как время выполнения задания, требующего проявления внимания?

В связи с этим одни испытуемые ориентируются при выполнении даваемых заданий больше на управление процентным риском реферат работы, а другие - на её точность.

В экспериментах было доказано, что показатели, отражающие продуктивную сторону устойчивости внимания, у девочек выше, чем у мальчиков. Характеристики быстроты работы выше у девочек, показатели точности выполнения задания примерно одинаковы у тех и у. При выполнении заданий на внимание девочки ориентируются на быстроту, а мальчики - на точность работы. Этот вывод получил подтверждение при изучении внимания и у взрослых.

Количество знаков, вычеркнутых за 1 минуту в корректурной пробе Анфимова больше у женщин, чем у мужчин. Женщины лет выполняют тест корректурной пробы несколько быстрее, но менее точно, чем мужчины того же возраста. Большинство женщин могут увеличить темп работы с корректурными таблицами без изменения точности, тогда как увеличение темпа работы мужчинами вызывает снижение точности работы. В заданиях, где нужно быстро воспринимать детали и часто переключать внимание, женщины показывают большую эффективность, чем мужчины.

Какова наиболее выгодная последовательность переключения внимания с одного объекта на другой и каков оптимальный темп переключения? В трудовой деятельности переключение внимания происходит всегда, когда перед работником возникает новая цель деятельности, или при переходе с одного действия к другому.

Ряд профессий проблема внимания в психофизиологии реферат высокой концентрации внимания. Чем меньше объектов в зоне внимания, тем выше его концентрации. Очень важным является правильное распределение внимания. При формировании стратегии распределения внимания учитывают два фактора: компромисс между скоростью и точностью; определение доминирующих объектов внимания. Внимание в наибольшей степени, чем другие функции, реагирует на состояния утомления, стресса, монотонии.

При этих состояниях наблюдается прогрессирующее снижение активности внимания. Вместе с тем, высокая мотивация на деятельность оказывает мощное компенсирующее влияние на сохранность внимания даже в самых неблагоприятных условиях.

Правильная тренировка внимания в трудовой деятельности заключается в формировании оптимальных схем организации этого процесса в конкретных условиях. При изменении условий происходит перестройка системы организации внимания. С этой точки зрения обучение и переучивание той или иной деятельности заключается в усвоении работником новой системы организации внимания.

Существуют типовые схемы организации внимания. На сегодняшний день известно более десяти математических моделей динамики зрительного внимания. Исследование взаимоотношения между вызванной активностью и явлениями, связанными с вниманием, несомненно, включает многочисленные неразрешенные и сложные вопросы, а также проб лемы, которые еще не вполне определены как на физиологическом, так болезнь и здоровье на психологическом уровнях.

Основное исключение составляют первичные компоненты сенсорных ВП, которые не очень подвержены изменению под влиянием психологических факторов. Это соответствует представлению о том, что проблема внимания в психофизиологии реферат компоненты отражают передачу информации, тогда как поздние - процесс обработки информации.

Отвлекаясь от методических особенностей, включающих дифференцирование мозговой активности от внемозговых артефактов и трудности при определении того, действительно ли испытуемый поступал в соответствии с полученной инструкцией, можно считать, что поздние компоненты ВП, включая волну Рз, тесно связаны с ориентировкой испытуемого в окружающей обстановке. Таким образом, несмотря на то что ограниченные возможности регистрации физиологических явлений никогда не позволят получить биологические показатели, полностью соответствующие сложности психологических ситуаций, представляется возможным получить объективные количественные корреляты сложных поведенческих явлений при записи от поверх ности кожи головы.

С точки зрения психиатрических исследований психофизиологические корреляты такого типа, которые рассмотрены в главе 2 представляют значительный интерес как средство выявления скрытой и личной психической активности.

Например, если считать, что шизофренические психозы связаны с нарушениями внимания, логично было бы ожидать изменения поздних компонентов ВП, УНВ и волны Рз. У больных шизофренией. Однако необходимо отметить, и это крайне важно, что подтверждение этих предположений есть не что иное, как подтверждение хорошо известного факта о том, проблема внимания в психофизиологии реферат, что поведение больного отличается от нормы и что обычные физиологические корреляты этого поведения - также изменены.

Другими словами, эти факты свидетельствуют о том, что психофизиологические корреляции, наблюдающиеся у здоровых, наблюдаются и в психопатологических состояниях. Вопрос о первичных патофизиологических сдвигах, ведущих к нарушению функции, при этом остается открытым. Годфруа, Ж. Что такое психология? Данилова, Н. Корсини, Р. Корсини, А. Хэссет, Дж. Специфическое значение внимания как выражения отношения личности к объекту.

Физиологические основы внимания, его виды и основные свойства. Проведение исследования по нахождению различия между вниманием взрослых и детей проблема внимания в психофизиологии реферат особенностей его концентрации.

Субъективная сторона явлений сознания. Определение внимания в психологии, его основные характеристики. Основа непроизвольного внимания. Формирование условного рефлекса. Произвольное внимание и модель Канемана. Психофизиология зрения, сенсорный анализатор.

Анализ реферат по студенту по организации внимания в различных условиях обучения. Характеристика внимания и его роль в учебно-воспитательном процессе.

Цели и способы управления вниманием в педагогическом процессе. Способы концентрации внимания учеников. Зрительный контакт как важнейший способ установления отношений с аудиторией и донесения к ней необходимой информации.

Приемы привлечения внимания слушателей. Способы удержания внимания слушателей и приемы управления вниманием в деловом общении. Особенности управления вниманием в деловом общении. Способы и условия привлечения и удержания внимания аудитории оратором во время публичного выступления. И хотя этот процесс рассогласования не осознается, он, тем не менее, может вызвать привлечение внимания к изменениям в последовательности предъявляемых стимулов.

В связанных с событием потенциалах ССП; см. Время существования этой модели определяется тем, насколько долго испытуемый сохраняет внимание к выполняемой задаче.

Данная модель является своего рода стандартом, с которым сравнивается поступающая от сигналов афферентация. Афферентация от редкого сигнала вызывает процесс рассогласования, который и обеспечивает узнавание редкого сигнала. Чем больше выражены рассогласования афферентации от стимула с пассивной или активной моделями, тем больше амплитуда колебаний.

На основании этих данных авторы считают, что пассивная и активная модели существуют одновременно и обеспечиваются активностью нейронов разных областей мозга. Когда вероятность появления стимула, который нужно обнаружить его ещё называют целевым стимуломвозрастает до определённого уровня, уже формируется нервная модель именно этого стимула.

Распознавание целевого стимула в этом случае происходит за счёт процесса согласования поступающей от проблема внимания в психофизиологии реферат афферентации с его нервной моделью. Манифестирующая этот процесс негативная волна или негативность, связанная с обработкой информации, начинается на нисходящем фронте N.

В своём обзоре Т. Пиктон на тему колонки и наушники др. В основе описанных ранее моделей и проблема внимания в психофизиологии реферат внимания лежат афферентные влияния от внешних раздражителей.

Но хорошо известно, что существуют эфферентные влияния от корковых и подкорковых структур на методическая библиотек диссертация релейных ядер и рецепторные образования.

Сайммонс и Д. Битти см. Александров [] при регистрации импульсов, идущих по афферентным волокнам непосредственно от механорецепторов руки, показал, что активность этих рецепторов при тактильной стимуляции зависит от того, какую проблема внимания в психофизиологии реферат в это время решал испытуемый. Узнадзе, напрямую связана с вниманием. Внутренне она и выражает собой состояние внимание человека. Этим объясняется, в частности, то, почему в условиях импульсивного поведения, связанного с отсутствием внимания, у субъекта тем не менее могут возникать вполне определённые психические состояния, чувства, мысли, образы.

Историю развития внимания, как и многих других психических функций, пытался проследить Л. Он писал, что история внимания ребенка есть история развития организованности его поведения, что ключ к генетическому понимания внимания следует искать не внутри, а вне личности ребенка.

Внимание описывалось как способ регулирования поведением. Непроизвольная и произвольные формы внимания представились как две стадии развития этой функции в процессе онтогенеза. При этом непроизвольное внимание приравнивалось к непосредственному, а произвольное — к опосредованному.

В дальнейшем ребенку все меньше нужны внешние средства для управления своим вниманием и управлением. Они заменяются внутренними средствами управления и контроля. Проблема внимания в психофизиологии реферат развитие внимания заключается в том, что при помощи взрослого ребенок усваивает ряд искусственных стимулов-средств знаковпосредством которых он далее направляет свое собственное поведение и внимание.

Идеи Л. Выготского нашли свое продолжение и развитие в теории, разработанный в пятидесятые годы П. Он считает, что внимание — лишь внутренний контроль за поведением, и рассматривал его, как идеальное свернутое и автоматизированное действие. Теория Гальперина предполагала не просто рассмотрение внимания, но и развитие этого контроля от сознательных к автоматизированным формам.

Такие взгляды приобретают все большую популярность в современных западн ых концепциях внимания.

Психофизиология внимания

По мнению П. Гальперина, внимание развивается как идеальная сокращенная и автоматизированная форма контроля. Вначале контроль, направленный на любое действие как на свой объект, только следует за действием и, наконец, даже опережает.

В результате контроль распространяется и на предварительную ориентировку в ситуации для получения обстановочной афферентации, по П. Надо отметить, что соотношение между вниманием и контролем обозначено П. Гальпериным не совсем чётко. С одной стороны, он утверждает, что внимание проистекает из контроля, а с другой стороны, отмечает, что пока контроль выполняется как развернутая предметная деятельность, он проблема внимания в психофизиологии реферат требует внимания.

Контроль становиться вниманием только тогда, когда реализуется как опережающее, сокращённое и автоматизированное действие.

Метафоры и модели внимания в когнитивной психологии - Мария Фаликман

Разобраться здесь, что первично, а что вторично, проблема внимания в психофизиологии реферат из этих высказ ываний П. Гальперина, трудно. Основные положения его концепции заключаются в следующем:.

Внимание является одним из моментов ориентировочно-исследовательской деятельности и представляет собой психологическое действие, направленное на содержание образа, мысли, другого феномена, имеющегося в данный момент в психике человека. По своей функции внимание представляет контроль за этим содержанием. В каждом действии человека есть ориентировочная, исполнительская и контрольная часть.

Последняя и представлена вниманием как таковым. В отличие от действий, направленных на производство определенного продукта, деятельность контроля, или внимание, не имеет отдельного особого результата. Внимание как самостоятельный контрольный акт выделяется лишь тогда, когда действие становится не только умственным, но и сокращенным.

Произвольное внимание - это сознательно направляемое и регулируемое внимание, в котором субъект активно избирает значимый для него объект. С помощью метода оценки локальной пространственной синхронизации биопотенциалов в различных областях мозга индекса ПС было показано, что у здоровых испытуемых произвольное интеллектуальное внимание сопровождающее длительное выполнение различных заданий например, серийного счета , сопровождается совершенно отчетливой активацией передних отделов мозга, что выражается в повышении индекса ПС в этих областях. Другие связывают внимание с волей и деятельностью человека, основываясь на том, что любая деятельность, в том числе и познавательная, невозможна без внимания, а само внимание требует проявления определенных волевых усилий. Доминанта проявляется в виде господствующей в течение определённого времени системы условных рефлексов.

Контроль лишь оценивает действие, в то время как внимание способствует ее улучшению. Во внимании контроль осуществляется при помощи критерия, меры, образца, что создает возможность сравнения результатов действия и его уточнения. Произвольное внимание есть планомерно осуществляемое внимание, то есть форма контроля, выполняемого по заранее составленному плану образцу.

Психология. Понятие, виды, свойства и теории внимания.

Для того, чтобы сформировать новый прием произвольного внимания, мы должны на ряду с основной деятельностью предложить человеку задание проверить ее ход и результаты, разработать и реализовать соответствующий проблема внимания в психофизиологии реферат. Все известные акты внимания, выполняющие проблема внимания в психофизиологии реферат контроля, как произвольного, так и непроизвольного, являются результатом формирования новых умственных действий.

Проблема внимания остановиться на концепции построения психических процессов, представленной Л. Значительная часть этой концепции посвящена сквозным психическим процессам, практика архитектуре отчет и цементирующим всю психику человека. К такому сквозному процессу автор относит и внимание. Веккер относит такие характеристики процесса внимания, как распределение и переключение, к операциональным поддающимся произвольной регуляцииа объем — к базальным не подлежащим произвольной регуляции.

Основные положения теории Л. Веккера, непосредственно относящиеся к процессу внимания таковы:. Внимание является одним из сквозных процессов, интегрирующих все уровни психики. Внимание является функцией, производной от психического времени и пространства. В этой функции можно выделить базовую производную от психического пространства объем вниманияне подверженную произвольной регуляции и операциональные характеристики переключение и распределениекоторые поддаются произвольной регуляции.

Внимание представляет собой многоуровневую систему, высшие психофизиологии которой произвольное внимание связаны с речевым опосредованием и функцией контроля за совершением реферат действий. Речевая регуляция является необходимым средством расширения объема внимания. Исходя из выше написанного, позиция Л. Интерес к проявлению внимания возродился в середине х годов нашего столетия. Характерные для начала ХХ-го века потеря интереса к процессам внимания связано с сильным влиянием на психологию бихевиоризма, который отвергал роль психики в поведении и деятельности человека.

Однако спустя 40 лет эти понятия вернулись в психологию. Другая причина — сильное влияние гештальтпсихологии на формирование научного мышления. В качестве главной характеристики психологических процессов гештальтпсихология рассматривает предметность, которая ярко представлена в феномене выделени я фигуры или предмета из фона.

Анализируя статью Н. Чуприковой, встречаешься с любопытными высказываниями автора со ссылками на труды М. Фаликмана, что до сих пор нет единого мнения о том, существует ли внимание как некоторый особый самостоятельный психический процесс аналогичный, например, процессам восприятия и мы шления. Чуприкова Н. Глейтман с соавторами, считают, что под вниманием следует понимать совокупность процессов, обеспечивающих селективное восприятие.

895150

Проблемную ситуацию в данной области можно изобразить на мотив известной притчи, в которой незрячие люди ощупывают разные части слона. Интерес к вниманию усилился с возникновением новых направлений в науке психологии и психофизиологии. Проблема внимания стала центральной при изучении психофизиологических механизмов познавательных процессов — восприятия, памяти, мышления, принятие решения.

Внимание интенсивно изучается в связи с выявлением факторов, влияющих на эффективность человека, вклю чая его обучения. Таким образом, в теориях отечественных и зарубежных психологов существуют разные взгляды на проблема внимания процесса реферат. Многие из теорий известных авторов опираются на реальные факты.

Некоторые — абсолютизируя выделенные феномены, реферат все остальные проявления. Выготский Л. Внимание — это особое свойство человеческой психики.

Оно не существует самостоятельно — вне мышления, восприятия, работы памяти, движения. Нельзя быть просто внимательным - можно быть внимательным, только совершая какую- либо работу. Внимание как психическое явление. Внимание и его физиологические основы. Внимание предоставляет собой психологический феномен, в отношении которого до настоящего времени среди психологов нет единого мнения.

С одной стороны, в психологической литературе рассматривается вопрос о существовании внимания как самостоятельного психологического явления. Некоторые авторы утверждают, что внимание не может рассматриваться как самостоятельное явление, поскольку оно в той или иной мере присутствует в психофизиологии другом психологическом процессе. С другой стороны, существуют разногласия в том, какому классу психических явлений следует отнести внимание. Одни считают, что внимание- это познавательный психологический процесс.

Другие связывают внимание с волей и деятельностью человека, основываясь на том, что любая деятельность, в том числе и познавательная, невозможна без внимания, а само внимание требует проявления определенных волевых усилий.

Проблема внимания в психофизиологии реферат 7680

Внимание присуще любому познавательному процессу восприятию, мышлению, памяти, и т. В своей статье Чаркова М. Цитирует П. С вниманием связана направленность и избирательность подсознательных процессов. Анализируя это определение, Чаркова М. В своих трудах П.

Проблема внимания в психофизиологии реферат 5778081

Для человеческой памяти внимание выступает как фактор, способный удерживать нужную информацию в кратковременной и оперативной памяти, как обязательное условие перевода запоминающего материала в хранилища долговременной памяти.

Для мышления внимание выступает как обязательный фактор решения задачи. В системе межчеловеческих отношений внимание способствует лучшему взаимопониманию, адаптации людей друг к другу, предупреждению и своевременному разрешению межличностных конфликтов.

О внимательном человеке говорят как о приятном собеседнике, тактичном и деликатном партнере по общению. Направленность и сосредоточенность психической деятельности проблема внимания в психофизиологии реферат чём-либо определённом и называется вниманием. Под направленностью психической деятельности следует подразумевать её изобразительный характер, то есть выделение из окружения значимых для субъекта конкретных предметов, явление или выбор определённого рода психической деятельности.

В понятие направленности включается также и сохранение деятельности на определённый промежуток времени. Недостаточно только выбрать ту или иную деятельность, чтобы быть внимательным — надо удержать этот выбор, сохранить.

Проблема внимания в психофизиологии реферат 2731

Другой характеристикой внимания является сосредоточенность. Под сосредоточенностью, прежде всего, подразумевается большая или меньшая углублённость в деятельность. Очевидно, что тем сложнее задача, тем больше должна быть интенсивность и напряжённость внимания, то есть требуется большая углублённость. С другой стороны, сосредоточенность связана с отвлечением всего постороннего.

В противном, случае, сосредоточенность связана с отвлечением всего постороннего, решение задачи осложняется. Направленность и сосредоточенность тесно связаны между. Одна не может существовать без. Когда вы направляете на что—либо своё внимание, то одновременно с этим вы сосредотачиваетесь на. И наоборот, когда вы сосредотачиваетесь на чём-либо, то вы направляете на это свою психическую деятельность.

Однако, несмотря на тесную связь между ними, эти понятия не являются торжественными. Направленность связана с переходом от одного занятия к другому, а сосредоточение — с углубленностью в знании. Физиологическую основу внимания составляют ориентировочно— исследовательские рефлексы. Ориентировочные рефлексы вызываются новыми раздражителями или всяким неожиданным изменением обстановки.

Поэтому И. Это значит, что в коре головного мозга возбуждаются одни нервные центры и тормозят. Это взаимодействие происходит на основе закона индукции нервных процессов, установленных И. Шерингтоном и широко использован И. Согласно этому закону, возбуждение возникает в одной области коры головного мозга, проблема внимания в психофизиологии реферат торможение в других её областях или сменяется торможением в данном участке мозга. В каждый момент в коре обычно существует несколько очагов возбуждения, причём один из них - преобладающий, но не в том смысле, что он самый сильный, а в том, 23 сентябрь майрамы доклад он наиболее благоприятен для протекания психических процессов, для познавательной и творческой деятельности.

С ним связана ясная работа мысли, отчётливое восприятие, продуктивное запоминание. Исходным для современного исследования нейрофизиологических механизмов внимания является тот факт, Что избирательный характер протекания психических процессов может быть обеспечен лишь в состоянии бодрствующего мозга.

Бодрственный уровень коры головного мозга обеспечивается механизмами, поддерживающими нужный тонус коры и связанными с работой восходящей активирующей ретикулярной формации. Отделение ретикулярной формации от коры головного мозга приводит к снижению тонуса и вызывает сон. Избирательная активация обеспечивается нисходящими влияниями ретикулярной формации, волокна которой начинаются в коре головного мозга и направляются к двигательным ядрам спинного мозга и к ядрам ствола.

Работа нисходящей ретикулярной формации очень важна, так как с её помощью до ядер мозгового ствола доводятся проблема внимания в психофизиологии реферат избирательные системы возбуждения, которые первоначально возникают в коре головного мозга и являются продуктом высших проблема внимания в психофизиологии реферат сознательной деятельности человека с её сложными познавательными процессами и программами прижизненно формируемых действиях.

Взаимодействие обеих составных частей активирующей ретикулярной системы и обеспечивает сложнейшей формы саморегуляции активных состояний мозга. Нарушение функционирования ретикулярной формации приводит к нарушению внимания. При внимании происходит изменения позы, создающие наилучшие условия для восприятия раздражителей. Возникают своеобразные действия, заключающиеся в поворотах головы, в движении глаз, в ощупывание рукой, которые позволяют выяснить особенности воспринимаемых раздражителей и взаимоотношений между.

Таким образом, внимание в жизни и деятельности человека выполняет много различных функций. Оно активизирует нужные и тормозит ненужные в данный момент психологические и физиологические процессы.

Ликвидация атомной монополии сша рефератТребования гост к оформлению дипломных проектов
Темы для дипломной работы по экономике предприятияИнформационные технологии в системе современного образования реферат
Реферат добро и зло в сказкахРелигии древнего мира реферат по истории

С вниманием связаны направленность и избирательность познавательных процессов. Внимание это сосредоточенность и направленность сознания на что — либо, обусловленная деятельностью коры больших полушарий головного мозга. Основные виды внимания. В современной психологической науке принято выделить несколько основных видов внимания. В зависимости от характера объекта, на которой направлено внимание человека, различают внешнее и внутреннее внимание.

Внешнее внимание — внимание, направленное на окружающие нас предметы и явления. Внутреннее внимание — внимание, направленное на собственные мысли, чувство и переживание. Это деление, конечно, до известной ступени условно, так как в ряде случаев мы сосредоточенно мыслим в связи с восприятием какого-либо предмета или явления, стараясь понять его, глубоко проникнуть в его сущность.

Джеймсу внимание может быть сенсорнымто есть непосредственным если объект вызывает интерес сам по себеили производным опосредованным, если объект вызывает интерес лишь по ассоциации. Проблема внимания в психофизиологии реферат внимание не управляется ничем, кроме того объекта, на который оно направлено и соответствует актуальным интересам и потребностям человека.

Опосредствованное внимание регулируется с помощью специальных средств, например жестов, слов, указательных знаков, предметов. Можно различать чувственно е и интеллектуальное внимание.

Первое по преимуществу связано с эмоциями и избирательной работой органов чувств, а второе — с сосредоточенностью направленностью мысли. Эссе слово о чувственном внимании в центре сознания находится какое—либо чувственное впечатление, а в интеллектуальном внимании объектом интереса является мысль.

Природное внимание дано человеку с самого его рождения в виде врожденной способности избирательно реагировать на те или иные внешние или внутренние стимулы, несущие в себе элемент информационной новизны. Основной механизм, обеспечивающий работу такого внимания, называется ориентировочным рефлексом.

Он связан с активностью ретикулярной формации и нейронов-детекторов новизны. Социально обусловленное внимание складывается прижизненно в результате обучения и воспитания, связано с волевой регуляцией поведения, с избирательным сознательным реагированием на объекты. Направленность и сосредоточенность психологической деятельности могут носить непроизвольныйпроизвольный и послепроизвольный характер. Когда деятельность захватывает нас, и мы занимаемся ею без каких—либо волевых усилий, то направленность и сосредоточенность психологических процессов носит непроизвольный характер, когда же проблема внимания в психофизиологии реферат знаем, что нам надо выполнить определенную работу, и берёмся за неё в силу поставленной цели и принятого проблема внимания в психофизиологии реферат, то направленность психических процессов уже носит произвольный характер.

Поэтому по своему происхождению и способам осуществления обычно выделяют 3 основных вида внимания : непроизвольное произвольное и послепроизвольное. Всякие значительные изменения во внешней обстановке вынуждают нас невольно обратить на них внимание.

Любой раздражитель, изменяя силу своего действия привлекает внимание. Новизна раздражителя также вызывает непроизвольное внимание. Вызывает внимание начало и прекращение действия раздражителя. Внимание возникает также в зависимости самого человека, оно связано с его настроением, переживанием, потребностям, интересам.

Внимание, возникающее вследствие сознательно поставленной цели и требующее определённых волевых усилий, называют произвольным или преднамеренным. В качестве главной характеристики психологических проблема внимания в психофизиологии реферат гештальтпсихология рассматривает предметность, которая ярко представлена в феномене выделения фигуры или предмета из фона.

Понятие структуры гештальтаотражающей предметную целостность объекта и имеющей преимущество над ее элементами, составляет основное ядро концепции. Формирование гештальта подчиняется своим собственным законам, таким, как группировка частей в направлении максимальной простоты, близости, равновесия, тенденция любого психического феномена принимать более определенную, отчетливую, завершенную форму и др.

Появление нового направления в прикладной психологии: исследование деятельности человека-оператора, следящего за сигналами на экране, цифровыми шкалами, пультом управления в период второй мировой войны и сразу после ее окончания, — стимулировало пробуждение интереса к вниманию. Результаты изучения восприятия и эффективности действий человека-оператора вскрыли неустойчивость, широкую вариабельность их показателей.

Для описания особенностей деятельности оператора были введены две новые переменные: чувствительность и критерий принятия решения, меняющийся в зависимости от установки, направленности и концентрации внимания субъекта. У операторов, авиадиспетчеров было обнаружено явление перцептуальной перегрузки, характеризующееся снижением эффективности анализа одновременно поступающих проблема внимания в психофизиологии реферат сообщений, которое было увязано с определенными свойствами процессов внимания.

Эти данные стимулировали проведение многих экспериментов с так называемым дихотическим прослушиванием.