Обследование детей с алалией реферат

by ИзольдаPosted on

Мяч упал — Каше Г. Лескова, отец лето этого года провел в Сестрорецке, в доме оружейного ма Скачиваний: Важно исследовать слух, интеллект, а также понимание и речевые возможности ребенка. Задача заключается в том, чтобы ребенок догадался соединить оба конца тесьмы и подтянуть тележку. Поделиться страницей:.

Мы можем отметитьчто у ребенка из-за непонимания речи окружающих отмечается невозможность или грубое искажение собственной речи.

Обследование детей с алалией

При подозрении на сенсорную алалию необходимо провести дифференциальную диагностику со сходными по симптоматике состояниями. В данной таблице мы рассмотрим наиболее четкие диагностические критерии. После проведенного обследования необходимо составить программы коррекционной работы, организовать правильное рабочее место, подобрать материалы для работы. Работу надо начинать с использованием конкретных предметов в качестве дидактических материалов.

Материалы должны быть приближены к жизни, окружающему миру, не должны быть абстрактными. Формирование коммуникативных навыков способности взаимодействовать с окружающими людьми, используя любые формы общения.

Для привлечения внимания ребенка и развития навыков совместной деятельности используются партнерские и обследование детей с алалией реферат игры угощение гостей, посещение магазина, параллельное собирание конструкций и т.

В процессе таких игровых занятий у ребенка развиваются совместный с взрослым взгляд на предмет и умение соблюдать очередность при общении.

[TRANSLIT]

Необходимо формировать умения использовать указательный и другие смысловые жесты, мимику, интонацию. Формирование интереса к звукам и развитие слухового восприятия неречевых и речевых звуков. Учить различать звучания шумов, простейших музыкальных инструментов, голосов; запоминать последовательности звучаний шумов предметов, звуков ; ввести в шумовой ряд сильный речевой звук а,р,уобучать формированию связи с символом звука; узнавать и различать речевые звуки; развивать подражания неречевым и речевым звукам; различать и запоминать цепочки звукоподражаний; выделять слова из речевого потока.

Работа обследование детей с алалией реферат развитием понимания речи. На этом этапе необходимо обратить внимание на восприятие и различение простых слов, накопление пассивного словаря. Дальнейшее наращивание и уточнение словаря, развитие понимания синонимических и антонимических отношений, многозначности слов.

Развитие понимания логико-грамматических и предложно-падежных конструкций с опорой на чтение в контексте ситуации и вне. Визель Т. Мастюкова, Л. Цветаева, С. Шаховская и др. Имеются в виду те случаи, когда логопед встречается с недоразвитием речи у ребенка. Часто в таких случаях определяется диагноз и начинается работа по развитию речи. Однако дети с первичным речевым недоразвитием обладают рядом черт, позволяющих отличать их от умственно отсталых детей.

Таким образом, при сходстве речевого состояния прогноз речевой компенсации и интеллектуального развития у этих детей неоднозначный. При поверхностном обследовании дети-олигофрены в степени идиотии или имбецильности, иногда имеющие привлекательную внешность, могут быть приняты за детей с алалией.

Безречие может быть обусловлено мутизмом или детским аутизмом.

[TRANSLIT]

Данные, представленные матерью, в отдельных случаях могут быть подвергнуты сомнению, т. В 3—4 мес. Реакции на голос у детей до 1,5 года имеют определенные особенности. Дети старше 1,5—2 лет в некоторых случаях не дают видимых реакций на речевые стимулы типа слогосочетаний, в то же время отчетливо реагируют на шепотную речь при произнесении имени ребенка.

В этом случае у детей с нормальным слухом получены пороги восприятия чистого тона по всему диапазону частот — Гц при интенсивности 5—15 дБ. Блюмина, Л.

Общая характеристика речи: есть речь или отсутствует, лепетная речь, речь отдельными словами или фразовая. Лалаева Р. Отмечается наличие или отсутствие критичности к своему состоянию, возможности внеречевого и речевого общения, наличие у ребенка стремления к общению и желания исправить свою речь. Психолингвистические единицы и порождение речевого высказывания. Дидактический материал по обследованию речи детей.

Венгер, А. Лурия и др.

Обследование, анализ и оценка речи детей с общим недоразвитием речи. Содержание

Нам импонируют методики исследования интеллекта у детей 2—3 лет Е. Уже на втором году жизни наблюдается бурное развитие предметных действий, а-на третьем — предметная деятельность становится у детей ведущей.

Если у ребенка тяжёлое нарушение речи, такое как алалия и аутизм

Наряду с этим ребенок начинает выделять предметы, усваивает способы действия с. Именно этот процесс формирования поисковых действий и оказывает решающее влияние на ход психического развития. Походка их долго остается неустойчивой, плохо координированной, отмеча.

Эти дети не умеют подражать действиям взрослого, т. Ряд заданий дублировался. Взрослый ловит шарик. Игра повторяется 4 раза.

Обследование детей с алалией реферат 3185

Показатели оценки действий ребенка: принятие задания, способы выполнения, обучаемость, наличие соотносящих действий, отношение к результату. Проведение обследования: педагог дает ребенку двухсоставную матрешку и просит раскрыть.

Курсовой проект по технологии машиностроения фланец26 %
Доклад и презентация к дипломной работе23 %
Социальная защита населения и социальное обеспечение курсовая работа45 %
Управление государственным имуществом доклад7 %

Показатели оценки действий ребенка: принятие задания, способы выполнения, отношение к результату. Оборудование: пирамидка из 3 колец одинакового цвета, но разных по величине. Затем взрослый закрывает свои картинки, детей одну из них и, показывая ее ребенку, просит показать такую.

Обучение: если ребенок не выполняет задания, педагог показывает, как надо соотносить парные картинки. Затем предлагает соотнести четыре предметные картинки. В тех случаях, когда ребенок сличает цвета, но не выделяет по названию, педагог учит его выделять по названию два цвета, повторив при этом каждое 2—3 раза.

Бородич А. Методика развития речи детей. Алалией реферат психология. Собрание сочинений, 1 часть. Гвоздев А. Вопросы изучения детской речи. Ефименкова Л. Формирование обследование у дошкольников. Иншакова О.

Обследование детей с алалией реферат 7015

Альбом для логопеда. Исаев Д. Психическое недоразвитие у детей. Леонтьев А. Язык, речь, речевая деятельность. Лопухина И. Правдина О. Селиверстов В. Речевые игры с детьми.

Воспитание и обучение детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития. В процессе беседы с ребенком логопед устанавливает контакт с ним, нацеливает на живое общение. Ручная моторика. Дальнейшее наращивание и уточнение словаря, развитие понимания синонимических и антонимических отношений, многозначности слов. Вопросы задаются таким образом, чтобы ответы были развернутыми, рассуждающего характера.

Справочник по дошкольному воспитанию. Хватцев М. Скачать документ. Общее недоразвитие речи. Определение, история, классификация, обследование. Дифференциальная диагностика и содержание коррекционного обучения. СанПиН 2. Работа выполнена в Государственном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования повышения квалификации специалистов Московской области Педагогической академии последипломного образования на кафедре дефектологии.

Формирование грамматически правильной, лексически богатой и фонетически чёткой речи, дающей возможность речевого общения и подготавливающей к обучению в школе - одна из важных задач в общей системе работы по обучению ребенка в дошкольном. Правообладателям Написать. Ведется длительное динамическое наблюдение за детьми в процессе выполнения ими разных видов деятельности. Уточняется состояние слуха и понимания, это важно для отграничения детей с сенсорной алалией от слабослышащих и глухих, а также от детей с преимущественным нарушением восприятия, а обследование детей с алалией реферат собственной речи.

Уточняются особенности гнозиса, праксиса. Обращается внимание на четкость латералиты латерализация — преобладание левого или правого в парных органахсостояние мелкой моторики и общедвигательной сферы.

Выявляется степень владения практическими навыками: самообслуживание, бытовые действия, предметно-практическая деятельность. Специальными упражнениями в игровой форме исследуется артикуляционная моторика — возможность выполнения определенных движений, удержания артикуляционных поз, выполнения последовательных действий с переключением, способность ребенка подражать артикуляционным движениям и возможность отраженного проговаривания слов и сочетаний.

Доклад на тему "Сенсорная алалия. Диагностика и спосбы преодоления"

Крайне затруднено обследование неговорящих детей, вывод о состоянии речи может быть сделан только в ходе динамического наблюдения за. Поделись с друзьями. Обследование детей с алалией Шпаргалка. Комплексное обследование детей с алалией. Обследование детей с ринолалией Шпаргалка.