Межличностные отношения в трудовом коллективе реферат

by racapenPosted on

Так, люди с личностной атрибуцией в любой ситуации склонны находить виновника случившегося, малообоснованно приписывая причину произошедшего конкретному человеку. Коломинский [ Роль руководителя в формировании благоприятного психологического климата. Совместимость бывает обусловлена как сходством каких-либо одних свойств членов группы, так и различием их других свойств. Социально-психологическая характеристика понятия группы.

Куницына, Н. Казаринова и В. Погольша [ Отношение проявляется в общении вербальном и невербальном. Эффективность межличностных отношений на этом этапе во многом обусловлена особенностями общения субъектов. Сложную систему разнообразных взаимоотношений в малых группах можно классифицировать по различным основаниям. По сфере их проявления — на производственные и бытовые.

Межличностные отношения в трудовом коллективе реферат 5089

Производственные взаимоотношения проявляются в процессе взаимодействия сотрудников различных организаций при решении ими разнообразных свойственных им задач: производственных, учебных, хозяйственных, бытовых и др.

Это отношения предполагают закрепленные правила поведения сотрудников по отношению друг к другу. Бытовые взаимоотношения складываются за пределами трудовой деятельности. В производственных и бытовых взаимоотношениях всегда имеет место личностный, психологический аспект — симпатии, антипатии, взаимные оценки, мнения, притязания, подражание и другие социально-психологические явления.

Производственные взаимоотношения, в свою очередь, по мнению А. Занковского [9. По вертикали — это взаимоотношения руководителей и подчиненных. Они выглядят как взаимодействие руководителей, начальников, старших с соответствующими подчиненными им лицами. По горизонтали — это взаимоотношения сотрудников между собой, разных по должностному положению, но не подчиняемых друг другу.

По диагонали — это взаимоотношения между руководителями доклад профилактика венерических производственного отделения с рядовыми сотрудниками другого.

К деструктивным межличностным отношениям относятся такие формы контактов, которые затрудняют или разрушают отношения и пагубно сказываются на человеке или обоих партнерах. Примерами такого рода контактов могут быть манипулятивные общение, агрессивное взаимодействие, авторитарный стиль общения.

Молчание так же может иметь деструктивные окраску, особенно тогда, когда оно скрывает какую-то важную информацию или служит средством наказания партнера.

Немало личностных черт характера человека, таких как хитрость, склонность к межличностные отношения в трудовом коллективе реферат, предвзятость, стереотип мышления, мстительность, цинизм, могут быть основой деструктивной взаимодействия, которая при таких условиях не обязательно преследует какие-то личные выгоды, а руководствуется просто мотивами самоутверждения, соперничества и т. Конструктивное межличностное взаимодействие это умение эффективно выстраивать межличностное взаимодействие с коллегами, подчинёнными, внешними партнёрами и руководителями.

Так же умение правильно задавать вопросы и получать на них ответы, уметь "активно слушать", находить выход из "тупиковых", вести разговор переговоры и конструктивно преодолевать конфликты. В зависимости от выраженности личностного аспекта различают формальные и неформальные взаимоотношения. Формальные официальные взаимоотношения зримые, четко обозначенные, легко воспринимаемые, то есть прописанные уставами, расписаниями, инструкциями.

Реальные же взаимоотношения, представленные в предпочтениях, симпатиях или антипатиях, взаимных оценках, авторитете и другой — это неформальные взаимоотношения.

Доклад музыка в природе60 %
Реферат сознание и личность83 %

Для понимания подлинного характера взаимоотношений между сотрудниками, всей их сложности и порой противоречивости следует анализировать и сопоставлять оба вида отношений. Немов [ Деловые отношения возникают в связи с совместной работой или по ее поводу, а личные — как отношения, складывающиеся между людьми независимо от выполняемой работы. Кроме того, он выделяет рациональные и эмоциональные межличностные отношения.

В рациональных межличностных отношениях на первый план выступают знания людей друг о друге и объективные оценки, которые им дают окружающие. Эмоциональные межличностные отношения в трудовом коллективе реферат — это, напротив, оценки субъективные, основанные на личном индивидуальном восприятии человека человеком. Такие отношения обязательно сопровождаются положительными или отрицательными эмоциями. Они далеко не всегда основаны на действительной, объективной информации о человеке.

Основываясь на своих экспериментальных исследованиях, Н. Данная классификация основана на нескольких критериях: глубине отношений, избирательности в выборе партнеров, функциях отношений. Главным критерием является мера, глубина вовлечения личности в отношения.

Подводя итог обзору вопроса межличностных отношений в психологии можно отметить, что межличностные отношения имеют классификации, рассматриваются в статике и динамике, а также включают в себя много вопросов, получивших самостоятельное обширное изучение например, вопросы межличностного восприятия, общения и др. При изучении совместимости, как считают Н. Обозов и А. Обозова [ Это понятие общенаучное, оно употребляется в медицине, биологии, кибернетике, философии.

Межличностные отношения в коллективе

Однако общего определения совместимости пока не существует. В психологических работах дается лишь описательное определение совместимости. Однако Н. Срабатываемость — это согласованность характеристик субъектов, обеспечивающая им эффективное выполнение какой-либо деятельности.

Понятие срабатываемости применимо лишь к деловым, профессиональным, производственным отношениям — отношениям в рамках совместной деятельности.

Межличностные отношения в группах и коллективах

Так как эти отношения направлены на получение определенного продукта совместной деятельности, то проявлениями совместимости этого типа будут характеристики деятельности: эффективность с точки зрения количества и качества межличностные отношения в трудовом коллективе реферат времени и энергии партнеров.

Неясность понятия совместимости обусловила вторую трудность исследования этого феномена: выбор критериев или индикаторов совместимости. В работах, посвященных исследованию совместимости, мы обнаруживаем использование самых различных критериев: высокую эффективность групповой деятельности, низкую конфликтность в группе, высокое взаимопонимание между партнерами — словом, любое из социально-психологических явлений, взятое в его позитивном значении.

Однако ни один из применяемых ныне критериев совместимости не является достаточно обоснованным и сильным. Можно доказать уязвимость каждого из. По данным Н. Первые уровень однородности — разнородности группы — это соотношение их индивидных природныхличностных и социально-психологических параметров темперамента, интеллекта, характера, мотивации, интересов, ценностных ориентаций, мировоззренческих позиций.

Данный уровень подразделяется на два вида этапа : первичный или исходный и вторичный или результативный. Первичный подуровень однородности — это исходные данные до начала взаимодействия членов группы соотношения мнений, оценок и отношений к миру. Первый уровень однородности — разнородности членов группы участвует в регуляции совместной деятельности и межличностных отношений людей. Однако его регулирующая роль может мало осознаваться членами группы. Это совсем не означает, что партнеры не видят реального сходства или различия между.

Сходство или различие физическое, поведенческое настолько очевидно, что ни тому, ни другому люди не придают особого значения, считая его наличие само собой разумеющимся. Иначе обстоит дело с однородностью — разнородностью второго уровня.

Исследование межличностных отношений в коллективе методом социометрии

Вторичный подуровень однородности, будучи следствием взаимодействия мнений, оценок и отношений членов группы, регулируется такими психологическими механизмами, как подражание, конформность, внушение. Степень позитивной изменчивости мнений, оценок и отношений — это один из основных показателей сплоченности группы. Благодаря изменчивости преобразуется вторичный подуровень однородности — разнородности мнений, оценок и отношений. В заключении Н. По их мнению, межличностная совместимость предполагает наличие момента обоюдного удовлетворения членами диады потребностей и поведенческих проявлений друг друга.

Свенцицкий [ Совместимость бывает обусловлена как сходством каких-либо одних свойств членов группы, так и различием их других свойств.

В итоге это приводит к взаимодополняемости людей в условиях совместной деятельности, так что данная группа представляет собой определенную целостность. Розанова [ В первом случае подразумевается определенное сходство психофизиологических характеристик людей и на этой основе согласованность их эмоциональных и поведенческих реакций, синхронизация темпа совместной деятельности.

Во втором случае имеется в виду эффект оптимального сочетания типов поведения людей в группе, общности их социальных установок, потребностей и интересов, ценностных ориентаций. Конечно, эта классификация в значительной мере условна, поскольку о совместимости или несовместимости потребности группы принято судить главным образом по разнообразным их поведенческим проявлениям.

Все рефераты по психологии. Посмотреть все рефераты.

[TRANSLIT]

Межличностные отношения в коллективе Содержание Введение. Различия поведенческих паттернов как факторы конфликта. Межличностная перцепция в процессе взаимодействия. Взаимозависимость людей и межличностная манипуляция. Условия создания благоприятного психологического климата в группе Заключение Список литературы Введение Групповая форма объединения людей является наиболее эффективным способом реализации профессиональной, учебной и пр.

В коллективе мы имеем возможность выдвигать идеи в массовом порядке, обсуждать их, получать отклики на собственные мнения. Группа основана на взаимодействии людей, что очень сильно повышает риск возникновения конфликтов. Помимо этого процесс взаимодействия членов группы сопровождается рядом особенностей, которые необходимо учитывать человеку, стремящемуся войти в группу, или ее изучающему. Эти особенности касаются пола, возраста, характера межличностные отношения в трудовом коллективе реферат группы, их социального положения и многих других факторов.

Цель исследования: анализ Социально-психологических проблем взаимодействия людей в группе. Для реализации цели необходимо решить следующие задачи: анализ различий поведенческих паттернов как факторов конфликта; выявление особенностей межличностной перцепции в процессе взаимодействия; определение характеристик межличностной манипуляции; межличностные отношения в трудовом коллективе реферат условий создания благоприятного психологического климата в группе.

Удачным является определение конфликта, данное Н. Из этого определения можно выделить основные характеристики конфликта: Биполярность. Эта характеристика подразумевает абсолютно обоснованно наличие в конфликтной ситуации двух противоречащих друг другу или несовместимых интересов.

Биполярность сама по еще себе не означает столкновение двух разных начал. Таким образом, наряду с биполярностью в качестве обязательного атрибута конфликта выступает активность, направленная на преодоление противоречия.

Наличие субъекта или субъектов как носителей конфликта. Собеседование при приёме на работу — это важный и очень ответственный момент в вашей карьере. И к нему принято заранее готовиться и настраиваться на позитивную волну.

Влияние темперамента на межличностные отношения в студенческой группе 6. Личностный опросник Кеттелла являлся средством получения дополнительных сведений об испытуемых.

Но что же происходит по другую сторону баррикад? Что делать если сегодня вы не соискатель, а наоборот, интервьюер? Читайте также:. Правила бейсбола — суть игры, особенности поля, что используется для бейсбола, какие участвуют игроки? Правила бейсбола знакомы всем любителям этого спорта, а вот новичку в них разобраться сложно: особенности игрового поля, ход состязания и обязанности игроков. Стоит узнать основные термины и обязательные атрибуты игры.

Ажитация — что это такое, какие существуют симптомы и причины проблемы? Ажитация — это пограничное состояние, вызванное стрессом, при котором возникает неестественная активность в движениях.

[TRANSLIT]

Она сопровождается отсутствием смысла в поведении. Если не лечить болезнь, то можно нанести себе и окружающим ущерб. Жидкость для вейпа — что это такое, как правильно выбрать, ТОП жидкостей, на сколько хватает? Классификация межличностных отношений в трудовом коллективе.

Понятие нормы как регулятора межличностных отношений сотрудников в коллективе. Формирование эстетики поведения и общения, нормализация отношений в подростковой среде как социально-педагогическая проблема.

Экспериментальная проверка влияния уровня сформированности эстетических норм поведения на межличностные отношения подростков. Межличностные отношения как социально-педагогическая проблема и особенности их развития у детей подросткового возраста. Понятие, сущность, организация и проведение групповой игротерапии, ее влияние на развитие межличностных отношений у подростков.

Мнение других людей. При их совпадении возникает положительное внутреннее отношение. Так же умение правильно задавать вопросы и получать на них ответы, уметь "активно слушать", находить выход из "тупиковых", вести разговор переговоры и конструктивно преодолевать конфликты. Влияние темперамента на межличностные отношения в студенческой группе 6. Межличностные конфликты, их виды и способы разрешения.

Межличностные отношения - показатель психологического климата коллектива и успешности деятельности. Формирование психологического климата. Социометрическое исследование положения детей в системе межличностных отношений коллектива школьного объединения.

Межличностные отношения в трудовом коллективе реферат 4820

Межличностные отношения и уверенность в семье. Причины межпоколенных конфликтов. Межличностные отношения в группах и коллективах. Проблема проведения беседы. Понятие психологического климата как социально-педагогического явления. Характеристика особенностей и педагогических условий формирования благоприятного психологического климата.

Проведение игр на развитие социально-ролевого потенциала учебной группы. Изучение проблемы отношений межличностной значимости в психологии. Экспериментальное исследование возрастных особенностей отношений межличностной значимости в общеобразовательной школе. Характеристика принципов организации работы в детском коллективе. Понятие межличностной перцепции. Четыре основных функции межличностного восприятия. Физические и социальные характеристики субъекта восприятия.

Теория каузальной атрибуции Г.