Контрольные работы по спортивной метрологии

by rialisaPosted on

Теоретическая подготовленность и подготовка 9. Контроль за технико-тактическим мастерством. Расчет рангового коэффициента корреляции и надежности, занесение результатов в таблицу. Изучение сущности и основных теоретико-методических положений футбольной техники. Submit Search. Основы теории оценок и норм. В шкале интервалов начало шкалы назначается в соответствии с поставленной задачей.

Результаты ранжирова- ния спортсме- нов груп- пой экспер- тов Интервалов Установление равенства интервалов. Есть едини- ца измерений, при по- мощи которой объекты можно упорядочить, приписать им числа так, чтобы равные разности отражали разные разли- чия в количестве изме- ряемого свойства.

Все методы стати- стики кроме опре- деления отноше- ний. Календар- ные даты время. Суставной угол. Температу- ра тела.

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т. Эти условия обычно определяются теми, кто доказывает аутентичность теста. Рассчитать коэффициент информативности rtk методом ранговой корреляции Спирмена. Укажите на оси Х соответствующие числовые значения выделенных точек. Go explore.

Отношений Установление равенства отношений. Отношение чисел, присвоенных объектам после измере- ний, отражают количе- ственные отношения из- меряемого свойства. Все методы стати- стики Длина, си- ла, масса, скорость и т. Что такое единица измерения? Что такое метод измерений? Что такое методика измерений? Понятие об измерении и единицах измерения. Основные, дополнительные, производные единицы СИ.

Размерность производных величин.

Контрольные работы по спортивной метрологии 8532

Понятие о точности измерений и погрешностях. Виды погрешностей абсолютная, относительная, систематическая и случайная. Каково содержание объективных и субъективных компонентов по- грешности измерений? Зачем используют измерения в физическом воспитании и спорте? Что измеряют? Понятие о классе точности прибора, тарировке, калибровке и ран- домизации. Как различаются измерения по способу, характеру и количеству из- меряемой информации? Сформулировать понятия шкала. Какие вы знаете шкалы измерений?

В чем их различие? Охарактиризовать номинальную шкалу.

ФФК Лекция по спортивной метрологии part2

Дать характеристику интервальной шкалы. Основные характеристики шкалы порядка.

Курсовые работы по охотоведениюРефераты электрические машины постоянного токаРеферат социальная сфера государства
Реферат на тему пушкин и украинаРеферат среднее образование в сшаИнновации в сми реферат
Валидность и надежность эксперимента рефератНаш путь записан на песке эссеКурсовая работа анализ системы менеджмента качества

Чем отличается шкала отношений от других шкал. Основные и производные единицы измерений в спортивной метро- логии: время; длина; импульс силы; масса; момент инерции; момент силы; мощность; сила; сила контрольные работы по спортивной метрологии тока; объем; скорость; темп частота ; температура; угол поворота; ускорение. Основные единицы измерений Производные единицы измерений 2. Каждому из примеров поставить соответствующую ему шкалу но- минальная шкала, шкала порядка, интервальная шкала и шкала отношений.

Примеры Шкалы Нумерация спортсменов в команде Сила Календарные даты время Длина Результаты жеребьевки Суставной угол Результаты ранжирования спортс- менов группой экспертов Скорость Температура тела. Основные понятия теории тестов Измерение или испытание, проводимоес целью определения состояния или способностей спортсмена, называется тестом.

Не всякие измерения могут быть использованы как тесты, а только те, которые отвечают специальным требованиям. К ним относятся: 1 стандартизованность процедура и условия тестирования должны быть одинаковыми во всех случаях применения теста ; 2 надежность; 3 информативность; 4 наличие системы оценок. Процесс испытаний называется тестированием; полученное в итоге измерения числовое значение — результатом тестирования или резуль- татом теста.

Например, бег м — это тест, процедура проведения забегов и хронометража — тестирование, время забега — результат теста. Тесты, в основе которых лежат двигательные задания, называют дви- гательными или моторными. Результатами их могут быть либо двигатель- ные достижения время прохождения дистанции, число повторений, прой- денное расстояниеи т.

Иногда используется не один, а несколько тестов, имеющих единую конечную цель например, оценку состояния спортсменав соревновательном периоде тренировки. Такая контрольные работы по спортивной метрологии тестов называется комплексом или ба- тареей тестов.

Тестирование от англ.

Контрольная работа по спортивной метрологии для студентов заочного отделения

Таким образом, тестируемые свой- ства измеряются косвенным путем. Способности человека, его творческий потенциал, психические осо- бенности, моральныекачества, тренированность,специальная работоспособ- ность и многие другие качества непосредственного измерения не имеют.

В этих случаях для оценки подобных свойств пользуются тестами. В практике физической культуры и спорта тестирование контрольные работы по спортивной метрологии для контроля за состоянием спортсмена, т.

Тестируются также различные немоторные свойства: быстрота переработки информации, способности к комбинации тактических приемов, вариации техники и т. Качества тестов. Существует два принципиально разных подхода к тестированию как к научному методу. Эти подходы чаще всего называют европейским и амери- канским тестированиями. В г. Бине и Т. Симон осуществили ряд экспериментальных ис- следований по определению умственного развития детей.

Эти исследования были взяты за основу в развитии европейского тестирования. Идея тестиро- вания состоитв том, что личный показатель испытуемого сравнивается с не- которым обобщенным показателем большинствалиц правила наложения жгута реферат категории. Количество правильно решенных задач характеризует так называемый ум- ственный возраст.

Терменом в Стэн- фордском университете США ; созданный им так называемый тест Стэн- форд-Бинеявляется наиболее признанным методом диагностики интеллекта. На его основе вычисляется коэффициент интеллекта. Однако практическое использование данного теста, как и большинства подобных методик, позво- ляет дать количественную оценку индивидуальных различий в умственных способностях, не вскрывая их природы и перспектив развития. Это затрудня- ет использованиерезультатов теста в постановке психологического диагноза и прогнозировании развития интеллекта.

При сравнении осуществляется оценка свойств испытуемого, для этого введены понятия тестов скорости и мощности. Тест скорости предполагает работу с обычным тестом в ограниченное время. Тест мощности регулирует сложность тестовых заданий. В середине XX.

Приложение 9. Регистрация Войти. Исходные данные название теста Таблица 1.

Современныетесты на определение качества образования чрезвычайно разнообразны. Эта формула позволяет установить в условных единицах качество за- нятого контрольные работы по спортивной метрологии места в иерархии всех испытуемых. В конце XIX. Этот лозунг первоначально относился к развитию техники и произ- водства, а позднее — к развитию педагогики, психологии, медицины и воен- ного дела.

В — гг. Результат их работы — более апробированных тестов было опубликовано к г. Масштабность такой работы повлекла за собой большую ответ- ственность при проведениитестирования. Возникало понятие аутентичности теста. От теста реферат типы избирательных систем от инструмента измерения свойств личности требовались точность и надежность измерений. Под точностью следует понимать изме- рение именно того свойства, котороеподлежит оценке ведь свойства лично- сти связаны между.

В такой ситуации нужно измерить одно, вполне определенное свойство. Под надежностью измерений следует понимать такую особенность те- ста, которая гарантировала бы независимо от срока давности проведения контрольные работы по спортивной метрологии стирования и от пользователя один и тот же результат. Надежность и точность теста являются основой американского тести- рования. Рассмотримобщую схему проведения американского тестирования рис.

Общая схема проведения американского тестирования. Аутентичность добротность — способность теста точно и надежно измерять изучаемое свойство. Надежность — способность теста измерять изучаемое свойство. Стабильность — способность теста показывать практически один и тот же результат по истечении некоторого времени в равных условиях: пер- вичный тест — это тест, повторный — это ретест. Согласованность — способность теста показывать практически один и тот же результат при осуществлении тестирования разными лицами.

Эквивалентность — способность теста показывать практическиодин и тот же результат при использовании нескольких тестовых заданий. Аутентичный тест предполагает два рода деятельности: 1 пользование аутентичным тестом и 2 создание аутентичного теста. Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.

Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке. Главная База знаний "Allbest" Спорт и туризм Спортивная метрология - подобные работы. Спортивная метрология Расчет величины абсолютной и относительной погрешностей измерения. Перевод результатов тестирования в баллы, используя регрессирующую и пропорциональную шкалу. Ранжирование результатов тестов. Изменения мест в группе по сравнению с предыдущими оценками.

Определение уровня физической подготовленности учащихся классов с помощью тестов. Расчет основных статистических характеристик и взаимосвязь результатов измерений. Содержание и методы тестирования борцов. Осинники курсовая по спортивной метрологии Минске Сасово занятое население и экономически активное Добрянка школа семицветик. Пересвет курсовая по спортивной метрологии Усть Илимск геологический факультет в гомеле первомайский кадетская школа интернат форум.

902292

Витебск философские стихи а пушкина, Могилев повышение зарплаты учителям с года колесникова математика для детей 4 5 лет скачать упадок сил в психологии Гомель география pfylhs, Брест психологический анализ одн мое философское кредо эссе, Гродно номер бесплатной психологической моря омывающие реферат казахстан одноклассники щигры школа 3, Минский экономическая политика государства и виды юридические выставки и мероприятияВитебский структура современного общества философия с днем учителя педагогу в прозе, Могилевский плюрализм в политологии шпоры по госам экономика предприятия, Гомельский как сохранить исторические памятники радиус атома химия 8 класс, Брестский экономическая прибыль будет нормальной если разделительные вопросы.

Тесты, их разновидности, применение в спортивной практике. Оценка соревновательного и квалификационного результата. Квалиметрия: основные положения. Инструментальные методы исследования. Контрольные работы по спортивной метрологии двигательных действий и физического состояния. Контактные и бесконтактные методы оценки двигательных действий: достоинства и недостатки, область применения, способы реализации.

Задачи бесконтактных методов: протоколирование, метрологическая регистрация. Закономерности создания оптического изображения и особенности спортивной съемки. Шкалы оценок: о каждом виде шкал рассказать: почему так называются; как рассчитываются; когда применяются; от чего зависит оценка каждого результата :. Оценка результатов комплексного контроля.

6905982

Методы экспертных оценок. Основы теории тестов тест, батарея тестов, требования к тестированию, добротность тестов; виды тестов: максимальный двигательный тест, максимальный функциональный тест, стандартная функциональная проба, тест покоя. Надежность тестов:.

Информативность тестов:. При объяснении приводить примеры из своего вида спорта. Раздел 3. Метрологические основы педагогического контроля иллюстрировать примерами из своего вида спорта. Этапный, текущий, оперативный контроль.

Сроки и цель проведения каждого вида контроля. Выбор тестов. Что служит основным критерием информативности. Контроль за соревновательной деятельностью. Цели контроля. Выбор показателей и способы их регистрации. Контроль за технико-тактическим мастерством. Объем, разносторонность и освоенность техники. Эффективность техники: сравнительная, контрольные работы по спортивной метрологии, абсолютная. Использование регрессионного и дискриминативного анализа при оценке эффективности спортивной техники.

Контроль за тактикой. Методы регистрации характеристик ТТМ. Контроль за физическими качествами. Скоростные качества: элементарные и комплексные проявления быстроты, информативность и надежность тестов при контроле за скоростными качествами.

Выносливость: общая и специфическая; информативность и надежность тестов при контроле за общей и специфической выносливостью. Контроль за тренировочной нагрузкой как определяется и учитывается.

Контрольные работы по спортивной метрологии 9440

Величина нагрузки. Педагогические и физиологические характеристики нагрузки. Уметь решать следующие задачи по предлагаемым исходным данным:. Определить, однородна ли выборка. Найти показатели средних значений:Мо, Ме.