Доклад на тему санитарно эпидемиологические правила и нормативы

by СветланаPosted on

Требования к помещениям и оборудованию общеобразовательных учреждений. Продолжительность непрерывного использования на занятиях интерактивной доски для детей лет составляет не более 20 минут, старше 9 лет - не более 30 минут. Российская Газета. При спортивных и хореографических залах оборудуются помещения для переодевания раздельно для мальчиков и девочек. Хлистун, Л. В неканализованных районах здания организаций дополнительного образования оборудуются внутренней канализацией при условии устройства локальных очистных сооружений. Нетленка: Toyota продала 10 миллионов Land Cruiser

Растения, содержащие сильнодействующие, наркотические или ядовитые вещества. Абрус молитвенныйAbrus precatorius L. Семена 2. Авран лекарственный, кровникGratiola officinalis L. Все части растения 3. Азадирахта индийскаяAzadirachta indica A. АконитAconitum L.

Доклад на тему санитарно эпидемиологические правила и нормативы 9061534

Все виды, все части растения 5. Алоэ древовидное, столетникAloe arborescens Mill.

Доклад на тему санитарно эпидемиологические правила и нормативы 4908037

Все части растения 6. Амми зубнаяAmmi visnaga L. Анамирта кокку люсовиднаяAnamirta cocculus L. Арека катеху, пальма катехуAreca catechu L. Арника горнаяArnica montana L. Молочные продукты питьевые молоко, сливки, десерты и т. Деление консервов детского питания и диетического питания на группы аналогично указанному выше. Пищевые продукты, укупоренные в герметичную тару, подвергнутые тепловой обработке, обеспечивающей доклад на тему санитарно эпидемиологические правила и нормативы стабильность и безопасность продукта при хранении и реализации в нормальных вне холодильника условиях, относятся к полным консервам.

Пищевые продукты, укупоренные в герметичную тару, подвергнутые тепловой обработке, обеспечивающей гибель нетермостойкой неспорообразующей микрофлоры, уменьшающей количество спорообразующих микроорганизмов и гарантирующей микробиологическую стабильность и безопасность продукта в течение ограниченного срока годности при температурах 6 С и ниже, являются полуконсервами.

Спорообразующие мезофильные аэробные и факультативно- анаэробные микроорганизмы группы В. В случае определения количества этих микроорганизмов оно должно быть не более 11 клеток в 1 г см 3 продукта 2. Мезофильные клостридии Отвечают требованиям промышленной стерильности, если выявленные мезофильные клостридии не относятся к С. В случае определения мезофильных клостридий их количество должно быть не более 1 клетки в 1 г см 3 продукта Не отвечают требованиям промышленной стерильности при обнаружении в 10 г см 3 продукта 4.

Неспорообразующие микроорганизмы и или плесневые грибы, и или дрожжи Не отвечают требованиям промышленной стерильности. Эту страницу предлагается переименовать в Санитарные правила. Пожалуйста, основывайте свои аргументы на правилах именования статей. Не удаляйте шаблон до подведения итога обсуждения. Переименовать в предложенное названиеснять этот шаблон. Не следует путать с СНиП. Сухарев, В. Крутских, А.

Доклад на тему санитарно эпидемиологические правила и нормативы 8738

ISBN Малая медицинская энциклопедия. Первая медицинская помощь. Мебель, спортивное и игровое оборудование, инструменты и инвентарь должны соответствовать росто-возрастным особенностям детей.

Технические средства обучения, игрушки и материалы, используемые для детского и технического творчества, должны быть безопасными для здоровья детей.

Вебинар «Санитарно эпидемиологические требования к условиям и организации обучения»

При мастерских масляной живописи, прикладного искусства и композиции рекомендуется оборудование кладовой. При мастерских скульптуры и керамики выделяются изолированные помещения для обжига, оборудованные местной механической вытяжной вентиляцией, и кладовые для хранения глины и гипса. В помещениях для занятий на музыкальных инструментах и вокалом выполняются шумоизолирующие мероприятия с использованием шумопоглощающих отделочных материалов, безопасных для здоровья детей.

Помещения для электротехнических и монтажно-сборочных работ доклад на тему санитарно эпидемиологические правила и нормативы ученическими столами и стульями или комбинированными верстаками. Мастерские по обработке древесины и металла оборудуются столярными и слесарными верстаками в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями к условиям и организации обучения в общеобразовательных организациях.

Для размещения станочного оборудования токарного, фрезерного, сверлильного в технических лабораториях предусматривается не менее 4 м 2 на каждую единицу оборудования.

Все оборудование, являющееся источником выделения пыли, химических веществ, избытков тепла и влаги, а также столы и верстаки, за которыми проводится электропайка, дополнительно к общей системе вентиляции обеспечивается местной системой вытяжной вентиляции. Использование кислот в качестве флюса не допускается.

Не допускается использовать свинецсодержащие припои. Токарные станки устанавливаются параллельно окнам или под угломфрезерные - параллельно окнам.

Условия проведения занятий техническим творчеством должны соответствовать санитарно-эпидемиологическим требованиям к безопасности условий труда работников, не достигших летнего возраста. Состав помещений для спортивных занятий определяется направленностью дополнительной общеобразовательной программы по видам спорта. Используемые спортивные маты, ковер, дадянги и другие инвентарь и оборудование должны быть покрыты материалами, легко поддающимися очистке от пыли, влажной уборке и дезинфекции.

Средства, используемые для припудривания рук, хранятся в ящиках с плотно закрывающимися крышками. Условия для занятий в бассейне обеспечиваются в соответствии с гигиеническими требованиями к устройству, эксплуатации плавательных бассейнов и качеству воды.

Организациями дополнительного образования, осуществляющими образовательную деятельность, организуется образовательный процесс в соответствии с дополнительной общеобразовательной программой.

Занятия в объединениях проводятся по группам, подгруппам, индивидуально или всем составом объединения по дополнительным общеобразовательным программам различной направленности технической, естественно-научной, физкультурно-спортивной, художественной, туристско-краеведческой, социально-педагогической. Продолжительность занятий в объединениях устанавливается локальным нормативным актом организации дополнительного образования, реализующей дополнительные общеобразовательные программы различной направленности.

Рекомендуемая кратность занятий в неделю и их продолжительность в организациях дополнительного образования приведены в Приложении N 3.

Реферат искусство древней греции и римаОсновы правового регулирования хозяйственной деятельности реферат
Нужна ли гипотеза в курсовой работеЭссе на тему душа человека

Занятия в организациях дополнительного образования начинаются не ранее 8. Для обучающихся в возрасте лет допускается окончание занятий в В организациях дополнительного образования при наличии двух смен занятий организуется не менее минутный перерыв между сменами для уборки и проветривания помещений. Рекомендуемая продолжительность занятий детей в учебные дни - не более 3-х академических часов в день, в выходные и каникулярные дни - не более 4 академических часов в день.

После минут теоретических занятий рекомендуется организовывать перерыв длительностью не менее 10 мин. Объем максимальной аудиторной нагрузки для обучающихся в детских школах искусств по видам искусств и по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств не должен превышать 14 часов в неделю. Объем максимальной аудиторной нагрузки для обучающихся в детских школах искусств по дополнительным общеразвивающим программам в области искусств не должен превышать 10 часов в неделю.

Занятия с использованием компьютерной техники организуются в соответствии с гигиеническими требованиями к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы. Продолжительность непрерывного использования на занятиях интерактивной доски для детей лет составляет не более 20 минут, старше 9 лет - не более 30 минут.

Занятия, направленность которых предусматривает трудовую деятельность, организуются и проводятся в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями к безопасности условий труда работников, не достигших летнего возраста. Зачисление доклад на тему санитарно эпидемиологические правила и нормативы для обучения по дополнительным общеобразовательным программам в области физической культуры и спорта осуществляется при отсутствии противопоказаний к занятию соответствующим видом спорта.

При организации питания детей в организации дополнительного образования руководствуются санитарно-эпидемиологическими требованиями к организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования. В организациях дополнительного образования для обучающихся организуется питьевой режим с использованием питьевой воды, расфасованной в емкости, или бутилированной, или кипяченной питьевой воды.

По качеству и безопасности питьевая вода должна отвечать требованиям к питьевой воде. Кипяченую воду не рекомендуется хранить более 3-х часов.

Не допускается использование стульев с мягкими покрытиями, офисной мебели. При этом ранец должен иметь широкие лямки 4 - 4,5 см и достаточную формоустойчивость, обеспечивающую его плотное прилегание к спине обучающегося и равномерное распределение веса. Каждый занимающийся в зале обеспечивается шкафчиком или вешалкой для одежды. Не удаляйте шаблон до подведения итога обсуждения.

При использовании установок с дозированным розливом питьевой воды, расфасованной в емкости, предусматривается замена емкости по мере необходимости, но не реже, чем это предусматривается установленным изготовителем сроком хранения вскрытой емкости с водой.

Обработка дозирующих устройств проводится в соответствии с эксплуатационной документацией инструкцией изготовителя. Территория организации дополнительного образования должна содержаться в чистоте.

Уборка территории проводится ежедневно. Твердые бытовые отходы и другой мусор убираются в мусоросборники. Очистка мусоросборников проводится специализированными организациями. Не допускается сжигание мусора на территории организации дополнительного образования и в непосредственной близости от.

Все помещения по окончанию занятий ежедневно убираются влажным способом с применением моющих средств.

При наличии двух смен влажная уборка всех помещений проводится и между сменами. Спортивный инвентарь и кожаные маты ежедневно протираются влажной ветошью. Ковровые покрытия ежедневно очищаются с использованием пылесоса. В целях профилактики нарушений осанки необходимо воспитывать правильную рабочую позу обучающихся с первых дней посещения занятий в соответствии с рекомендациям и приложения 1 доклад на тему санитарно эпидемиологические правила и нормативы санитарных правил.

В целях формирования правильной осанки и сохранения здоровья необходимо с первых дней обучения в общеобразовательном учреждении воспитывать и формировать правильную рабочую позу обучающихся за школьной партой.

Для этого необходимо посвятить специальный урок в первых классах. Для формирования правильной осанки необходимо обеспечить рабочее место для обучающегося мебелью в соответствии с его ростом; приучить его сохранять во время учебных занятий правильную рабочую позу, которая наименее утомительна: сидеть глубоко на стуле, ровно держать корпус и голову; ноги должны быть согнуты в тазобедренном и коленном суставах, ступни опираться на пол, предплечья свободно лежать на столе.

Доклад на тему санитарно эпидемиологические правила и нормативы 1324

При размещении обучающегося за рабочим столом стул задвигается под стол так, чтобы при опоре на спинку между грудью и столом помещалась его ладонь.

Для рационального подбора мебели с целью профилактики нарушений костно-мышечной системы рекомендуется все учебные помещения и тему оснащать ростовыми линейками.

Учитель объясняет обучающимся, как надо держать голову, плечи, руки и подчеркивает, что нельзя опираться грудью о край парты стола ; расстояние от глаз до книги или тетради должно равняться длине предплечья от локтя до конца пальцев. Руки лежат свободно, не прижимаясь к столу, на тетради лежит правая рука и пальцы левой. Обе ноги всей ступней опираются на пол.

При овладении навыками письма обучающийся опирается о спинку парты стула поясницей, при объяснении учителя - сидит более свободно, опирается о спинку парты стула не только крестцово-поясничной, но и санитарно частью спины.

Учитель после объяснения и показа правильной посадки за партой просит обучающихся всего класса сесть правильно и, обходя класс, поправляет в случае необходимости.

В учебном кабинете следует поместить таблицу "Правильно сиди при письме", чтобы обучающиеся всегда имели ее перед глазами. Вместе с тем, обучающимся необходимо показать таблицы, доклад дефекты в осанке, возникающие в результате неправильной посадки.

Выработка определенного навыка достигается не только объяснением, подкрепленным показом, а и систематическим повторением. Для выработки навыка правильной посадки педагогический работник должен повседневно контролировать правильность позы обучающихся во время занятий.

Роль учителя в воспитании у обучающихся правильной посадки особенно велика в течение первых трех-четырех лет обучения в общеобразовательном учреждении, когда у них формируется этот навык, а также и эпидемиологические последующие годы обучения. Учитель, при сотрудничестве с родителями, может дать рекомендации по выбору ранца для учебников и школьных принадлежностей: вес ранца без учебников для учащихся 1 - 4 классов должен быть не более г.

При этом ранец должен иметь широкие лямки 4 - 4,5 см и достаточную формоустойчивость, правила его плотное прилегание к спине обучающегося и равномерное распределение веса. Материал для изготовления ранцев должен быть нормативы, прочным, с водоотталкивающим покрытием, удобным для чистки. Сегодняшняя реальность такова, что система дошкольного воспитания деформирована влиянием школы. Инвестиционное бизнес планирование реферат детских садах произошла подмена игры учебной работой.

Результативность работы детского сада проверяетс СанПиН 2. Пересмотрены санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций. Они не распространяются на семейные группы, размещенные

Руководитель организации дополнительного образования является ответственным лицом за организацию и полноту выполнения настоящих санитарных правил, в том числе обеспечивает:. Учебник для вузов. Условия использования.