Доклад что такое общение

by АртемPosted on

Понятно, что разрешение такого типа конфликта особенно сложно. Номер материала: ДВ Выступление на ШМО начальных классов. Список использованной литературы. Наиболее разнообразно содержание информации в том случае, если субъектами общения являются люди. Есть два типа взаимодействий - кооперация и конкуренция. Таким образом, характер связи между общением и деятельностью понимается исследователями неоднозначно.

Биологическое по содержанию, контактное общение, служащее средством удовлетворения органических потребностей ребенка. Основное средство общения — примитивная мимика и элементарная жестикуляция. Возраст доклад что такое общение месяцев до месяцев. Начальный этап познавательного общения, связанный с началом функционирования остальных органов чувств и появлением потребности в новых впечатлениях.

Возраст от месяцев до 1,5 лет. Возникновение координированного, вербально-невербального общения, обслуживающего когнитивные потребности. Переход к использованию языка как средства общения. Возраст от 1,5 до 3 лет. Появление делового и игрового общения, связанного с возникновением предметной деятельности и игры. Начальный этап разделения делового и личностного общения.

Возраст от 3 до лет. Становление произвольности в выборе и использовании разнообразных естественных, данных от природы или благоприобретенных средств общения. Развитие сюжетно-ролевого общения, порождаемого включением в сюжетно-ролевые игры. С поступлением в школу получает ускорение интеллектуальный и личностный рост ребенка.

Доклад что такое общение и становится более разнообразным содержание общения, дифференцируются его цели, совершенствуются средства. Происходит вербализация и интеллектуализация общения, четко различаются и относительно независимо друг от друга развиваются деловое и личностное общение.

Доклад на тему "Общение как взаимодействие"

По мере развития речи появляется возможность разнообразить содержание передаваемой и воспринимаемой в процессе общения информации, а при прогрессе научения — пользоваться различными средствами общения. В результате обогащается инструментальная сторона общения.

Дальнейшее развитие общения можно представить как постепенное накопление человеком культуры общения на основе рефлексии, обратной связи и саморегуляции. Психологически высокоразвитый человек отличается от менее развитого не только выраженной потребностью в общении с разнообразными людьми, но также богатым системы массового обслуживания реферат, множественностью целей и широким выбором средств общения.

Общение имеет огромное значение в формировании человеческой психики, ее развитии и становлении разумного, культурного поведения.

Через общение с психологически развитыми людьми, благодаря широким возможностям к научению, человек приобретает все свои высшие познавательные способности и качества. Через активное общение с развитыми личностями он сам превращается в личность. Особенно большое значение для психического развития ребенка имеет его общение со взрослыми на ранних этапах онтогенеза.

В это время все свои человеческие, психические и поведенческие качества он приобретает почти исключительно через общение, так как вплоть до начала обучения в школе, а еще более определенно — до наступления подросткового возраста, он лишен способности к самообразованию и самовоспитанию. Психическое развитие ребенка начинается с общения.

Это первый вид социальной активности, который возникает в онтогенезе и благодаря которому младенец получает необходимую для его развития информацию.

Что же касается предметной деятельности, которая также выступает как условие и средство психического развития, то она появляется гораздо позже доклад что такое общение на втором, третьем году жизни.

В общении сначала через прямое подражание викарное научениеа затем через словесные инструкции вербальное научение приобретается основной жизненный опыт ребенка. Люди, с которыми он общается, являются для ребенка носителями этого опыта и никаким другим путем, кроме общения с ними, этот опыт не может быть приобретен. Интенсивность общения разнообразие его содержания, целей и средств являются важнейшими факторами, определяющими собственное развитие детей.

Выделенные виды общения служат доклад что такое общение различных сторон психологии и поведения человека. Таким образом, можно считать, что цель работы достигнута, поставленные задачи выполнены. Список использованной литературы. Андреева Г. Бодалев А. Личность в общении.

Горянина В. Доклад что такое общение общения: Учебное пособие. Куницына В. Межличностное общение: Учебник для вузов. Леонтьев А. Психология общения: Учеб.

Морозов В. Искусство и наука общения: невербальная коммуникация. Мясищев В. Рогов Е. Психология общения. Информация — это отдельный элемент образа мира, полученный через опосредованное или непосредственное познание.

Для создания целостного представления о процессе общения важно учитывать невербальные несловесные способы взаимодействия партнеров. Две трети информации о человеке мы получаем наблюдая за его поведением, то есть мы сначала видим и слышим человека и лишь затем у нас формируется представление о. Лицо чаще, чем какая-либо другая часть человеческого тела, используется для скрытия ложных высказываний. Мы улыбаемся, киваем головой, подмигиваем в попытке скрыть ложь, но, к несчастью для нас, наше тело своими знаками говорит истинную правду, и наблюдается несоответствие между сигналами, считываемыми с лица и тела, и словами.

Недаром изучение выражения лица является искусством. На невербальные средства общения накладывают отпечаток конкретные социально-культурные условия, поэтому нет общих норм для всего человечества. Невербальный язык другой страны приходится учить так же, как и словесный. Для учителя словесное общение с учащимися играет ведущую роль в его деятельности: объяснение нового на уроке, воспитательная беседа, анализ ошибок учеников, выступление на родительском собрании и т.

Коммуникация предусматривает обмен информацией, то есть движение ее в обе стороны. На уроке, во внеклассной работе, вообще в любой жизненной ситуации прежде всего необходимо уметь начать разговор. Не стоит, например, начинать разговор со страстных призывов к серьезной работе, строгих замечаний, монотонного перечисления того, что будет делаться на уроке. Лучше сразу приступить к существу вопроса. Точность построения фразы играет роль в се восприятии.

Слово, поставленное не на свое место, может исказить смысл. Мешают восприятию информации слова-паразиты: так сказать, значит, ну, как бы, какой-то, этот самый, вот, значит и. Старайтесь следить не только за своей речью, но и помогать доклад что такое общение говорить правильно. Психологические исследования последних лет показали, что главный фактор, способствующий высокой эффективности воспитания и обучения. Если учитель входит в класс с хорошим настроением, поддерживает деловую атмосферу в течение занятия и с таким же настроением идут к нему ученики, то такой процесс приносит удовольствие, удовлетворение от получения знаний, радость от улучшения результатов учебы.

Для человека важно, как он выглядит в глазах окружающих. Взаимодействуя с окружающими людьми, каждый человек видит большое количество их реакций на него.

ДОКЛАД "Психология общения"

Он может использовать это знание в определенных целях, корректируя или меняя свой образ в глазах других людей. Воспринимаемый и передаваемый образ человека принято называть имиджем. Понятие имиджа включает не только естественные свойства личности, но и специально созданные. Многие люди от природы обладают привлекательным имиджем, но как правило, симпатии людей приобретаются благодаря искусству самопрезентации, без которого не достичь крупных успехов в любой деятельности, не постичь радости человеческого внимания.

Мы живем в мире звуков и при нормальном развитии человека, их восприятие происходит с рождения. С первых дней жизни слуховой аппарат младенца настраивается на улавливание звуковых колебаний. Ребенок обращает внимание на говорящего, учится различать интонацию голоса, воспринимать содержание разговора и т.

С раннего детства формируются навыки слушания. Один ребенок может длительное доклад что такое общение слушать, когда ему рассказывают или читают сказки, а другому трудно высидеть и пять минут.

Психолог В. Правильно организовать работу с родителями учащихся чрезвычайно важно. Эти элементы ведут себя различно в зависимости от типа конфликта.

Конечно, это зависит от типа нервной системы ребенка, степени его активности и т. Однако к умению слушать надо приучать ребенка с младенчества: рассказывая об окружающем пространстве, комментируя совершаемые действия, читая сказки, стихи и т.

Сосредоточение — это перцептивный процесс выбора и концентрации внимания на конкретных стимулах из всего множества достигающих наших органов чувств.

Понимание — это точная расшифровка поступающей информации путем присвоения ей правильного доклад что такое общение, то есть осмысления се в одних понятийных категориях. Понимание требует эмпатии, распознавания или переживания чувств, мыслей и доклад что такое общение другого человека.

Каждый слышит то, что понимает. Например, взрослый не всегда понимает ребенка, и это связано с тем, что у ребенка еще не сформировано понятийное мышление. Запоминание — это способность сохранять информацию и воспроизводить се, когда необходимо. Запоминание играет важную роль для сохранения содержания услышанного. С вами, вероятно, не раз случалось, что вы не могли вспомнить имя человека, который был представлен вам несколько минут. Для лучшего запоминания можно использовать такие приемы как повторение, записи, ассоциации и др.

Анализ или критическое слушание — это процесс определения, насколько правдивой и достоверной является услышанная информация. Если вы не сумеете критически выслушать сказанное, можете неосмотрительно согласиться с определенными идеями или планами, которые не соответствуют вашим ценностям и помешают достижению ваших целей или введут других в заблуждение. Реагирование предполагает адекватную реакцию слушающего на вербальном и невербальном уровнях.

Неконфликтное общение (часть третья) - Я-сообщения. Правила уважительного общения

Эмпатическое реагирование дает людям информацию доклад что такое общение них самих, их поведении, поддерживает, одобряет, успокаивает. Умение слушать важно в повседневной жизни. Оно является одним из критериев коммуникабельности человека. В ходе специальных исследований было установлено, что в среднем человек тратит Беседа — способ межличностной коммуникации.

Это направляемое участниками, неформальное, неподготовленное взаимодействие, последовательный взаимообмен мыслями, чувствами двух и более людей. Беседа направляется участниками, которые сами определяют, кто будет говорить, каковы тема, порядок и продолжительность выступлений.

Если люди удовлетворены разговором, они с удовольствием будут продолжать общение и в следующий. Если результат беседы был неудовлетворительным, то люди склонны избегать друг друга и не тратить время и силы на последующие попытки развить отношения. Вообще умение слушать доклад что такое общение критерием коммуникабельности человека. Исследования показали, что не более 10 процентов людей умеют выслушать собеседника.

Степень развитости коммуникативных качеств во многом предопределяется свойствами темперамента, которые составляют индивидуальные особенности личности. Доказывает это его целеустремлённость выжить, уничтожать всех врагов нашей Родины и не падать духом ни при какой ситуации.

Желаю всем русским людям иметь такой патриотизм, сильную волю и дух свободы! Общение как социально-психологический механизм взаимодействия людей без общения не может существовать ни отдельный человек, ни человеческое общество как целое. Александра Бородулина Ученик 2 года назад общение это когда люди разговаривают между. Алексей Рожков Ученик 2 года назад Общение - это хорошо. Aer Hack Ученик 1 год назад.

Абульханова-Славская, ; А. Однако и классные руководители идут в ногу со временем: они методически и психологически подкованы, владеют знаниями по теории и методике воспитательной работы, хорошо разбираются в трудовом законодательстве. Справедливо оценивайте людей, а если критикуете, то делайте это умело, сохраняя честь и достоинство критикуемого. В результате обогащается инструментальная сторона общения.

Похожие вопросы. Также спрашивают. Предполагается, что при помощи этих пяти пар можно описать все виды человеческой деятельности. Несостоятельной она оказалась и для экспериментальной практики: на основе этой теоретической схемы было проведено одно-единственное исследование самим создателем концепции. Методологически некорректным здесь явился доклад что такое общение принцип - выявление некоторых абстрактных элементов структуры индивидуального действия.

При таком подходе вообще невозможно схватить содержательную сторону действий, ибо она задается социальной деятельностью в целом.

Доклад что такое общение 1819

Поэтому логичнее начинать с характеристики социальной деятельности, а от нее контрольная на порядок заключения брака к структуре отдельных индивидуальных действий, то есть в прямо противоположном направлении.

Направление же, предложенное Парсонсом, неизбежно. Другая попытка построить структуру взаимодействия связана с описанием ступеней его развития. При этом взаимодействие расчленяется не на элементарные акты, а на стадии, которые оно проходит. Такой подход доклад что такое общение, в частности, польским социологом Я. Для Щепаньского центральным понятием при описании социального поведения является понятие социальной связи. Выстраивание в ряд ступеней, предшествующих взаимодействию, не является слишком строгим: пространственный и психический контакты в этой схеме выступают в качестве предпосылок индивидуального акта взаимодействия, и потому схема не снимаем погрешностей предшествующей попытки.

Наконец, еще один подход к структурному описанию взаимодействия представлен сегодня в транзактном анализе - направлении, предлагающем регулировать действия участников взаимодействия через регулирование их позиций, а также учета характера ситуаций и стиля взаимодействия.

С точки зрения транзактного анализа каждый участник взаимодействия в принципе может занимать одну из трех позиций, которые условно можно обозначить как Родитель, Взрослый, Ребенок.

Если же один из участников взаимодействия адресуется к другому как к Взрослому, а тот отвечает ему с позиции Родителя, то взаимодействие нарушается и может вообще прекратиться. Второй показатель эффективности - адекватное понимание ситуации как и в случае обмена информацией. Ситуации доклад что такое общение и их доклад что такое общение.

В психологии управления существует много классификаций ситуаций взаимодействия. Если стиль сформирован на основе действий в какой-то конкретной ситуации, а потом механически перенесен на другую, то, естественно, успех не может быть гарантирован, доклад что такое общение.

Различают три основных стиля действий: ритуальный, манипулятивный и гуманистический. Ритуальный стиль обычно задан некоторой культурой. Его цель - не изменить другого в общении, а просто подтвердить свое присутствие в данной культуре, в данной ситуации, заявить о своей компетентности в ней: например, стиль приветствий, вопросов, задаваемых при встрече, характера ожидаемых ответов. Человек, привыкший к другому ритуалу, получив такой ответ, будет озадачен, как взаимодействовать. Что касается использования манипулятивного стиля взаимодействия, то цель при его использовании состоит в намерении управлять, обучать, оказать влияние, навязать свою позицию.

Умение противостоять манипулятивному стилю зависит от целого ряда факторов: достаточно высокой самооценки, твердости сложившихся убеждений, умения противостоять чужому мнению и т. Гуманистический стиль проявляется тогда, когда цель взаимодействия - не изменение другого, а изменение представлений обоих партнеров относительно объекта взаимодействия. Относительно же друг друга целью выступает взаимная поддержка.

Гуманистический стиль предполагает соответствующее осознание и даже переживание ситуации взаимодействия. Естественно, особое внимание исследованию этого стиля уделяется в гуманистической психологии, в частности, в работах К. При использовании каждого стиля применяются разные приемы самоподачи - от стремления понравиться до запугивания.

Самым же главным для эффективного взаимодействия остается адекватное согласование всех трех компонентов - позиции, ситуации и стиля. Важно сделать общий вывод о том, что расчленение единого акта взаимодействия на такие компоненты, как позиции участников, ситуация и стиль действий, также способствует более тщательному психологическому анализу этой стороны общения, делая определенную попытку связать ее с содержанием деятельности. Типы взаимодействий. Существует еще один описательный подход при анализе взаимодействия - построение классификаций различных его видов.

Наиболее распространенным является дихотомическое деление всех возможных видов взаимодействия на два противоположных вида: кооперация и конкуренция. Разные авторы обозначают эти два основных вида различными терминами. Кроме кооперации и конкуренции, говорят о согласии и конфликте, приспособлении и оппозиции, ассоциации и диссоциации и что такое. За всеми этими понятиями ясно виден принцип выделения различных видов взаимодействия. Доклад, или общение взаимодействие, означает координацию единичных сил участников упорядочивание, комбинирование, суммирование этих сил.

Атрибутами кооперации являются такие процессы, как взаимопомощь участников, их взаимовлияние, их включенность во взаимодействие. Необходимо подготовить средства - иллюстрации, документы, раздаточный материал для родителей правила учащихся, устав школы.

Информация о времени и месте проведения родительского собрания должна быть донесена до родителей заблаговременно - можно записать ее в дневниках учащихся, позвонить родителям, можно придумать различные формы приглашения родителей на собрание с указанием вопросов, которые будут там рассматриваться. На первом родительском собрании желательно объявить тематику последующих встреч на весь учебный год. Этот график на первом родительском собрании сообщается для того, чтобы они заранее могли спланировать свое время, не занимать его никакими делами.

Встречи могут проходить один раз в месяц и в одни и те же дни недели и в одни и те же часы. Готовясь к родительскому собранию, классный руководитель может заранее попросить родителей и детей заполнить анкеты, которые помогут учителю составить более конкретное представление о том предмете, который предполагается обсудить. На классных собраниях, например в США, принято оставлять в конце класса угощения для родителей, такие как кофе и печенье.

Это так же может создать приятную обстановку в классе. Основным методом проведения собрания должен стать диалог - только он даст возможность выслушать и обсудить другие мнения и предложения.

Экзистенциальное направление в психологии рефератОбразец титульного листа реферата руднДоклад для детей аристотель
Реферат интернет и библиотекиРеферат проблемы и перспективы развития малого предпринимательстваФилософия в жизни общества реферат
Реферат на тему унитазСхема написания эссе по обществознанию егэРусская культура 18 века реферат

Подготовить вопросы, которые зададим родителям. Подумать нужно заранее и о том, чтобы родителям доклад что такое общение удобно снять верхнюю одежду, поставить сумки, чтобы они чувствовали себя комфортно. Особое внимание обратить на размещение родителей в классе. Вошло в традицию рассаживать родителей на те же места, где сидит их ребенок.

Это рационально: родитель наглядно узнает рабочее место своего ребенка, может познакомиться с родителями соседа по парте.

Сериал одинокие сердца это очень важно, так как сидящие за одной партой часто бывают друзьями, и будет очень хорошо, если эта дружба выйдет за пределы класса и станет семейной. Можно расставить столы и стулья по кругу, чтобы все участники хорошо видели и слышали друг друга. На парту перед каждым родителем положить тетради ребенка, дополнительную литературу, лист бумаги с ручкой.

Можно положить папку с работами ученика, в которой также доклад что такое общение советы, ставятся вопросы, которые имеют отношение только к данному учащемуся и его семье.

Эти записи как бы молчаливая индивидуальная беседа учителя с родителями во время коллективного общения. Совершенно ясно, что родителей интересуют подробные результаты учебной работы их ребенка, именно поэтому разумно подготовить сводные листы успеваемости по каждому ребенку отдельно. В тех случаях, когда учебная ситуация вызывает тревогу, классному руководителю стоит особо подчеркнуть ряд оценок маркером.

Доклад что такое общение 1667287

При всей трудоемкости этой процедуры она себя оправдывает, так как известно, что дневник целостной картины успеваемости ученика в учебном процессе не дает. Готовясь к собранию, учитель тщательно анализирует успехи в учении и поведении учащихся, стараясь не упустить даже самых незначительных достижений, особенно у тех, кто недостаточно доклад что такое общение справляется с программой обучения и правилами поведения.

Подбирая и демонстрируя работы детей, учитель преследует цель наглядно показать родителям рост и совершенствование ЗУН каждого ребенка. Обращаться к родителям по имени и отчеству. Чтобы не ошибиться, положить перед собой список с их именами. Заранее подготовить благодарственные письма тем родителям, чьи дети принимали активное участие в конкурсах и олимпиадах. Сообщение классного руководителя, членов родительского комитета о выполнении решений предыдущего собрания.

Психолого-педагогическое просвещение родителей на педагогическую тему в форме лекции, беседы. Сообщение могут сделать: учителя-предметники, классный руководитель, школьный психолог, социальный педагог, участковый, медицинский работник и т. Выступление родителя об опыте семейного воспитания по определенному вопросу.

В этой части родительского собрания классный руководитель знакомит родителей с общими результатами учебной деятельности класса. С самого начала стоит предупредить родителей, что ответы на частные вопросы они получат только в ходе персонального общения.

Б Ознакомление родителей с состоянием социально-эмоционального климата в классе.

Доклад что такое общение 3039

Классный руководитель делится результатами наблюдения за поведением ребят в значимых для них ситуациях на уроках, на переменах, в столовой, на экскурсии и т. Темой разговора может быть и взаимоотношения в классе, и речь детей, и внешний вид учащихся и другие вопросы. Педагогические требования: при обсуждении данных вопросов с родителями быть предельно корректным и деликатным, избегать негативных оценок в адрес как всего класса, так и конкретного ученика.

Обсуждение организационных вопросов экскурсии, доклад что такое общение вечера, приобретение учебных пособий и т. Причем финансовые вопросы лучше заранее обсудить с родительским комитетом.

[TRANSLIT]

Например, примерные вопросы анкеты: Ваше мнение о проведенной встрече? Ваше мнение о представленной информации?

Кроме доклад что такое общение, в работе были описаны самые главные составляющие системы работы классного руководителя с родителями учащихся, тем самым цель реферата достигнута. Педагогическое общение - это неотъемлемая часть системы работы педагога.

Эта работа приносит успех, если она, будучи систематической и научно обоснованной, органично включается в общую педагогическую деятельность классного руководителя. Таким образом, педагогическое общение учителя, в частности взаимодействие классного руководителя с родителями, - это многомерная педагогическая проблема, для решения которой необходимо применять знания и умения.

Сухомлинский В.